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【題目】下列物質中只含有游離態(tài)氧元素的是

A. 空氣 B. 水

C. 臭氧 D. 四氧化三鐵

【答案】C

【解析】A、空氣是混合物，包括氧氣、氮氣、二氧化碳、水蒸氣和其他氣體，所以其中有游離態(tài)的氧元素也有化合態(tài)的氧元素，故錯誤；

B、水是化合物，所以水中只含有化合態(tài)的氧元素，故錯誤；

C、臭氧是氧元素的單質，只含有游離態(tài)的氧元素，故正確；

D、四氧化三鐵是化合物只含有化合態(tài)的氧元素，故錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下列裝置，回答問題：

（1）寫出儀器名稱：a______b______

（2）實驗室若用A裝置制取氧氣，a中應加入______，反應的化學方程式______________；A裝置還可以制取______氣體，你的理由是_________________；

（3）某同學利用裝置B、C組合制取氧氣時，發(fā)現水槽中水變__________，可能的原因是____________；

（4）資料：

①乙炔（C2H2）又名電石氣，由固體CaC2（俗稱電石）與水反應制得。反應較為劇烈。

②乙炔（C2H2）無色無味氣體，常常因含雜質H2S、PH3等氣體而有特殊的臭味。乙炔微溶于水，密度比空氣稍小。

實驗室制取乙炔應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是___________（填序號）且有一處改進是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現象描述正確的是（_____）

A.打開盛有濃硫酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現白霧

B.一氧化碳還原氧化銅，生成紅色固體

C.鐵在空氣中劇烈燃燒、火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體

D.氧化鐵與稀鹽酸反應，溶液由無色變成_______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類、類比是初中化學常用的學習方法

(1)我們在學習相對原子質量時引入了碳-12原子，這樣的原子可以表示為126C,6表示該種原子的質子數，而12可以理解為該種原子的相對原子質量，請你依據所給原子的這種表示方式，將下列某些原子分成一類，并寫出分類依據。

分類標準：____________________________,包括的原子有：_______________.

它們統(tǒng)稱為____________________________________.

(2)在金屬活動性順序中，排在前面的“鉀、鈣、鈉”三種金屬活潑性太強，能和水反應, 不能置換活動性弱的金屬，例如金屬鉀與水反應會生成氫氧化鉀和氫氣。請寫出金屬鈉與氯化鎂溶液反應的總的化學方程式__________________________，上述反應過程中Na元素的化合價是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】AI為初中化學常見物質，相互轉化關系如圖所示, 用“→”表示轉化關系，用“一”表示相互之間能發(fā)生反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略)。其中，A、C、F、H含相同金屬元素且所屬物質類別不同，H、I類別相同；A、B為 金屬單質，B為紫紅色；C、D為氧化物，C為紅棕色固體：G 溶液呈藍色，E的濃溶液常用作某些氣體的干燥劑。請回答下列問題：

(1)分別寫出下列物質的化學式。

C:________D：________E:_______H：________。

(2)寫出A轉化成B的化學方程式___________________。

(3)足量E與C反應的實驗現象為_________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學測得生活中常見物質的pH如下表，其中能使紫色石蕊試液變紅的物質是

物質

牙膏

肥皂水

橘汁

草木灰水

食鹽水

pH

8.2

9.2

3.5

10.6

７.０

A. 食鹽水 B. 牙膏

C. 草木灰 D. 橘汁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室可利用CO2與H2制備CH4，并進行CH4還原CuO的實驗。

① CO2與H2在催化劑表面反應生成CH4與H2O，寫出A中反應的化學方程式______________。

② 為了檢驗CH4與CuO反應生成CO2與H2O，裝置B作用______________，還需在___________（填裝置序號）之間增加盛有石灰水的裝置。

③ 反應一段時間后，裝置C中黑色固體變紅，D中白色固體變藍，由此現象_____（“能”或“不能”）證明CH4在高溫條件下與CuO反應，理由是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置。依據題目要求回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱 ①_________；②_________。

（2）甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集干燥的氧氣應分別選擇__________裝置（填字母）；除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是_________（填化學式），該反應化學方程式為___________________。

（3）乙同學選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內的導管口處添加了一團棉花，其目的是：_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗操作考查的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”。現摘錄某同學的實驗過程如下：

①選擇適當儀器，組裝成如右圖所示的實驗裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現氣泡；

④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；

⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產生，立即用集氣瓶進行收集；

⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；

………………

請回答下列問題：

（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表式：__________________；

（2）步驟④為何要在管口放置一小團花__________________；

（3）若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產生明顯氣泡，可能的原因是__________________；

（4）上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是___________________；（填序號）

（5）步驟⑦中的操作，可能引起_____________________.

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