【題目】聯(lián)系學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)（如圖），集氣瓶中水的作用是 。

（2）用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字圖能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是 。

（3）為防止旅途中皮膚的意外擦傷感染，常備有碘酒，碘酒中的溶質(zhì)是 。

（4）“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界以 （填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在。

【答案】

（1）防止濺落的熔化物炸裂瓶底

（2）碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

（3）碘

（4）單質(zhì)

【解析】

試題分析：

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中水的作用是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；

（2）用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字圖能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是：碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；

（3）為防止旅途中皮膚的意外擦傷感染，常備有碘酒，碘酒是將固體碘溶于酒精中得到的，碘酒中的溶質(zhì)是碘；

（4）金的性質(zhì)很穩(wěn)定，“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界以單質(zhì)形式存在。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備丙和丁，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

（1）該化學(xué)變化中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是______________（填“分子”或“原子”）

（2）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________．

（3）該反應(yīng)中含氫元素的化合物有______________種；反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生可變化的元素是______________（填元素符號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂條在空氣中久置表面會(huì)變黑。某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究鎂條變黑的條件。

【查閱資料】常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過(guò)控制與鎂條接觸的物質(zhì)，利用下圖裝置（鎂條長(zhǎng)度為3cm，試管容積為20mL），分別進(jìn)行下列5個(gè)實(shí)驗(yàn)，并持續(xù)觀察20天。

編號(hào)

主要實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

先充滿(mǎn)用NaOH濃溶液洗滌過(guò)的空氣再加入2mL濃硫酸

鎂條始終無(wú)明顯變化

2

加入2mL NaOH濃溶液

鎂條始終無(wú)明顯變化

3

先加入2mL濃硫酸再通入約4mL CO2

鎂條始終無(wú)明顯變化

4

先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿(mǎn)CO2

鎂條始終無(wú)明顯變化

5

先加入2mL蒸餾水再通入約4mL CO2

鎂條第3天開(kāi)始變黑至第20天全部變黑

【解釋與結(jié)論】

（1）實(shí)驗(yàn)1和2中，NaOH濃溶液的作用是 （用化學(xué)方程式表示）。

（2）實(shí)驗(yàn)1的目的是 。

（3）實(shí)驗(yàn)3中，試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、 。

（4）得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是 （填編號(hào)）。

（5）由上述實(shí)驗(yàn)可推知，鎂條變黑的條件是 。

【反思與評(píng)價(jià)】

（6）在猜想與假設(shè)時(shí)，同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無(wú)關(guān)，其理由是 。

（7）欲進(jìn)一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽，所需要的試劑是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽中MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，提純粗鹽的工藝流程如圖所示：

回答下列問(wèn)題：

（1）氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上 。

（2）步驟②加入過(guò)量的碳酸鈉溶液的作用是 。

（3）操作a的名稱(chēng)是 。

（4）步驟④中，要用玻璃棒不斷攪拌，其目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《美國(guó)化學(xué)會(huì)志》報(bào)道了中國(guó)科學(xué)家以二氧化碳和鈉在一定條件制得金剛石，其他化學(xué)方程式為3CO2+4NA=2X+C（金剛石），則X的化學(xué)式為

A、NA2O2 B、NA2CO3 C、NA2O D、NA4C2O6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問(wèn)題，請(qǐng)回答：

（1）化石燃料是一類(lèi)重要能源，它包括煤、______和天然氣．

（2）煤作為燃料給我們帶來(lái)了益處，但對(duì)環(huán)境也造成了不良影響．

①使燃料充分燃燒，通常除了考慮燃燒時(shí)要有足夠的空氣，還要考慮______

②下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是______（填序號(hào)）：

A．會(huì)腐蝕大理石 B．是由二氧化碳引起的 C．引起土地酸化

③為減少污染、治理“霧霾”，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，該反應(yīng)生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是______

④為減少溫室氣體的排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，研究發(fā)現(xiàn)，NH3燃燒釋放大量的能量，且產(chǎn)物沒(méi)有污染，有一定的應(yīng)用前景．

請(qǐng)將NH3在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O26H2O+______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是

A．天體運(yùn)動(dòng)的軌跡 B．鯨魚(yú)是否屬于魚(yú)類(lèi)

C．火星表面物質(zhì)的組成 D．液體的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)事物。

（1）根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題。

①屬于同種元素的是 （填字母，下同）。

②具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 。

③與A化學(xué)性質(zhì)相似的是 。

（2）下圖是甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。

①一個(gè)丁分子是由 構(gòu)成的。

②該反應(yīng)中甲和乙的分子數(shù)目比為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成．已知A是一種紅色固體，D是可供給呼吸的氣體，A、B、E、F都由兩種元素組成，G由三種元素組成，物質(zhì)之間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示能相互反應(yīng)．（部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出物質(zhì)B、E的化學(xué)式：B_______，E_______．

（2）C發(fā)生緩慢氧化的條件是_______．

（3）寫(xiě)出G溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______．

（4）D→F的反應(yīng)有多個(gè)，請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型的反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______.

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