6.據(jù)報道:將氫氣作為汽車發(fā)電機燃料這一技術(shù)在我國已研究成功.
(1)汽車最理想的清潔燃料是氫氣,氫氣在空氣中燃燒的化學方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)
(2)從質(zhì)量守恒定律的觀點看,水可作為制取氫氣的原料,其原因是什么?
(3)氫氣作為燃料有什么優(yōu)點?(寫一條)

分析 (1)根據(jù)氫能的開發(fā)放熱量高以及產(chǎn)物對環(huán)境無污染進行解答.
(2)化學反應(yīng)前后元素的種類不變;
(3)氫氣作為燃料放熱量高、產(chǎn)物對環(huán)境無污染.

解答 解:(1)氫氣在空氣中燃燒在空氣中燃燒是氫氣和空氣中的氧氣反應(yīng),條件是點燃,產(chǎn)物是水,所以方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);
(2)從質(zhì)量守恒定律觀點看,水可作為制取氫氣的原料,是因為水中含有氫元素.
(3)氫氣作為燃料與廣泛采用的化石燃料相比的優(yōu)點a.放熱量高; b.產(chǎn)物對環(huán)境無污染;
故答案為:(1)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;化合反應(yīng);
(2)水中含有氫元素;
(3)產(chǎn)物對環(huán)境無污染.

點評 在能源危機和全球變暖日益嚴峻的背景下,“節(jié)能減排”已事關(guān)人類的生存,新能源的開發(fā)和利用勢在必行,中考中它也必是不可缺少的題目類型.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)實驗操作的敘述,正確的是( 。
A.用酒精燈的內(nèi)焰給試管內(nèi)的藥品加熱
B.在實驗室里制取氧氣時,應(yīng)先檢查裝置的氣密性
C.檢驗氫氣時,若聽到尖銳的爆鳴聲說明氫氣純凈
D.用膠頭滴管向試管中滴加液體藥品時,把滴管伸入試管內(nèi)

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì),A、C組成元素相同,B是一種黑色粉末,F(xiàn)能使澄清石灰水變渾濁.轉(zhuǎn)化過程如圖所示,回答下列問題:
(1)寫出B物質(zhì)的名稱二氧化錳,它在反應(yīng)①中起催化作用.
(2)寫出反應(yīng)④的符號表達式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,列舉E的一種用途作燃料.
(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(4)自然界通過光合作用過程,實現(xiàn)③的轉(zhuǎn)化.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)(已檢查氣密性).在集氣瓶內(nèi)加入少量的水(如圖),并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(2)集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣(填名稱),該氣體燃燒不支持(填“支持”或“不支持”);
(3)某同學實驗時發(fā)現(xiàn):最終倒流的水低于1刻度處,則可能的原因是裝置漏氣(寫一條);
(4)若將紅磷換成碳粉,該實驗不能成功(填“能”或“不能”).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史.某興趣小組的同學為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,提出了猜想:
a、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳;
b、氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳;
c、氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物.
(1)如果猜想a成立,寫出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO↑.
(2)同學們設(shè)計了如圖1所示裝置(鐵架臺已略去),通過實驗探究氣體產(chǎn)物的成分.
友情提醒:B裝置中NaOH溶液的作用是:吸收并除去二氧化碳.

實驗過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁,由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為二氧化碳和一氧化碳的混合物.
(3)有同學提出,從簡約裝置、節(jié)約實驗藥品的角度出發(fā),上圖裝置可進行改進,去掉A、B、C裝置,用如圖2所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分.請你寫出其實驗操作過程(寫出操作步驟,不需要寫出現(xiàn)象和結(jié)論)先通氣體觀察E中的現(xiàn)象,然后再加熱觀察D中的現(xiàn)象.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)粒子的說法,正確的是C
A.分子一定比原子大
B.分子可以再分,原子不能再分
C.分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
D.分子是保持化學性質(zhì)的最小粒子.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.下列物質(zhì):①水銀 ②澄清石灰水 ③二氧化錳 ④石油 ⑤液氧 ⑥高錳酸鉀 ⑦稀硫酸 ⑧空氣 ⑨氫氧化鈉 ⑩水蒸氣.請用序號填空:
其中,屬于混合物的是②④⑦⑧,屬于純凈物的是①③⑤⑥⑨⑩,屬于單質(zhì)的是①⑤,屬于化合物的是③⑥⑨⑩,屬于氧化物的是③⑩,含有氧分子的是⑤⑧.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.化學使我們學會了從微觀的角度認識宏觀現(xiàn)象,下列對宏觀現(xiàn)象解釋錯誤的是(  )
A.酒精揮發(fā)--分子的體積變大
B.聞到遠處花香--分子在不斷地運動
C.水變?yōu)樗魵怏w積變大--分子間間隔增大
D.氧化汞受熱分解--分子在化學變化中可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.已知:菱鐵礦的主要成分是FeCO3,請回答:
(1)FeCO3的名稱是碳酸亞鐵;
(2)FeCO3中碳氧兩種元素的質(zhì)量比為1:4;
(3)在116g FeCO3中含有多少克質(zhì)量的鐵元素?(寫出計算過程.)

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