【題目】某校化學(xué)興趣小組在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，環(huán)保組監(jiān)測(cè)到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測(cè)定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取廢水300g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，測(cè)得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖，請(qǐng)分析計(jì)算：

（1）實(shí)驗(yàn)中生成氫氧化銅的質(zhì)量為 g。

（2）300g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量。

（3）該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

【答案】

（1）4.9

（2） 8g

（3） 14.7%

【解析】

試題分析：

（1）由反應(yīng)圖象中的曲線(xiàn)可得知恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀4.9g；

（2）設(shè)300g廢水中CuSO4的質(zhì)量為x，與CuSO4反應(yīng)的NaOH溶液的質(zhì)量為y，

CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4

160 80 98

x y×20% 4.9g

x=8g

y=20g

設(shè)300g該廢水中H2SO4的質(zhì)量為z

H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

98 80

z （80g﹣20g）×20%

z=14.7g

該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=4.9%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 稀釋濃硫酸B. 取少量固體粉末

C. 檢驗(yàn)裝置的氣密性D. 測(cè)溶液pH

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水、溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)請(qǐng)回答：

（1）如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)中，試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的。

（2）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度較高的是_____（填字母）。

A　靜置沉淀 B　吸附沉淀 C　過(guò)濾 D　蒸餾

（3）測(cè)定某地下水的酸堿度，最簡(jiǎn)單的方法是使用_____。

（4）下圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。根據(jù)溶解度曲線(xiàn)回答問(wèn)題：

①物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而_____；

②物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍_____；

③℃時(shí)，用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液，至少需要a物質(zhì)_____g；

④將℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至℃（溶劑量不變），溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小洋同學(xué)看到媽媽在廚房拿食用堿水浸泡紫甘藍(lán)時(shí)，紫甘藍(lán)葉片邊緣處變綠，感到很好奇�；氐綄W(xué)校在老師的幫助下將紫甘藍(lán)汁分別滴加到下列等體積、等濃度的五種溶液中，紫甘藍(lán)汁顯示的顏色如下表：

物質(zhì)

①稀

②

③

④

⑤

顏色

紅色

藍(lán)紫色

藍(lán)色

綠色

黃色

[查閱資料]

<7

7

7.5-9

10-11.9

12-14

顏色

紅色

藍(lán)紫色

藍(lán)色

綠色

黃色

[提高認(rèn)識(shí)]

（1）紫甘藍(lán)汁能作酸堿指示劑；

（2）上述五種溶液的值由大到小的順序___（填序號(hào)）。

[實(shí)驗(yàn)探究]為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，老師提議在用稀鹽酸中和氫氧化鈉溶液時(shí)應(yīng)選用酚酞試液作指示劑，但小洋和興趣小組的同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)忘加了指示劑，因此未觀察到明顯現(xiàn)象。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

[提出問(wèn)題]反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分有哪些？

[問(wèn)題猜想]猜想一： 猜想三：，_________

猜想二：， 猜想四：，，

興趣小組的同學(xué)一致認(rèn)為猜想四不合理，原因是__________。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

方案一

取反應(yīng)后的溶液于試管中，向其中滴加紫色石蕊溶液。

石蕊溶液變紅

猜想三成立

方案二

（寫(xiě)一種）

_______

_________

方案三

取反應(yīng)后的溶液于試管中，向其中加入適量 溶液。

產(chǎn)生白色沉淀

[討論交流]上述方案三不可行，原因是__________。

[拓展應(yīng)用]人體胃酸過(guò)多時(shí)可用_________治療。（化學(xué)式）（寫(xiě)一種）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的意義的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

①2HCl ②Mg2+ ③CO2 ④ ⑤O2- ⑥H2O2．

A. 表示分子個(gè)數(shù)的是①B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤

C. 表示化合價(jià)數(shù)值的是④D. 表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①③⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱(chēng)為_____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是________（填裝置序號(hào)），但實(shí)驗(yàn)時(shí)需對(duì)該發(fā)生裝置做的改進(jìn)是__________，反應(yīng)的化學(xué) 方程式為__________。

（3）某同學(xué)提出只要將上述A裝置和下圖所示裝置相連接，就可收集并測(cè)量生成的氧氣的體積，則正確的連接順序是：A裝置的導(dǎo)管出口→（_______）→（_______）→c（填接口字母）。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，為控制反應(yīng)速率應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________（填裝序號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將14.0g硫在一定量的氧氣中燃燒，記錄如下數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

氧氣的質(zhì)量/g

4.5

14.0

18.0

二氧化硫的質(zhì)量/g

9.0

28.0

28.0

分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題．

（1）在這三次實(shí)驗(yàn)中，第_____次剛好完全反應(yīng)．

（2）在第_____次實(shí)驗(yàn)中硫有剩余，剩余_____g．在第_____次實(shí)驗(yàn)中氧氣有剩余，剩余_____g．若將剩余的硫在剩余的氧氣中燃燒，可生成二氧化硫_____g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

則該原子的核電荷數(shù)為_____該元素屬于_____(金屬，非金屬)元素，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子易_____(得，失)_____個(gè)電子，變?yōu)?/span>_____離子(陽(yáng)或陰)。

(2)已知碘元素符號(hào)為I，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，填寫(xiě)下列空白：

①X的值為_____；②碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列的_____（填序號(hào)）化學(xué)性質(zhì)最相似。

(3)下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是_____，化合物的是______，純凈物的是______，混合物的是______，氧化物的是______。（均填容器下的代號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�

A. 測(cè)定溶液pHB.鐵絲在氧氣中燃燒

C.稀釋濃硫酸D.往試管里送入固體粉末

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案