6．用洗滌劑或汽油都能除去衣服上的油污．二者的去污原理相同嗎？為什么？

分析 汽油去油污是溶解現(xiàn)象；洗滌劑去油污是乳化作用．

解答 解：用汽油或洗滌劑都能除去衣服上的油污．二者的原理不相同．
①汽油作溶劑，溶解了油污，形成了溶液．
②洗滌劑不能完全溶解油污，但起到乳化作用，將原來的植物油分散成無數(shù)細小液滴而不集成大的油珠．這些細小的液滴能隨著水流走．

點評 本題考查了有關(guān)乳化現(xiàn)象與乳化作用、溶解等知識點的綜合題．是以日常生活中的一些物質(zhì)為例，通過此題我們知道化學就在我們身邊．這也是中考的一個趨向．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)，鑒別下列各組物質(zhì)（只寫簡單的方法即可）
（1）酒精和水聞氣味；（2）蔗糖和食鹽嘗味道．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某同學在實驗室里用高錳酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣并做相關(guān)實驗：（1）結(jié)束時發(fā)現(xiàn)大試管已破裂．（2）鐵絲為什么要繞成螺旋狀？（3）鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶內(nèi)為什么要預先裝少量水或鋪一層細砂？請你幫他分析原因．（寫出一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　　）
A．木炭在氧氣燃燒比在空氣中更劇烈
B．氫氣在空氣中燃燒火焰為淡藍色
C．硫在氧氣中燃燒火焰為淡藍色
D．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學化學知識，回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是在試管口塞一團棉花，請寫出該反應(yīng)的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，請寫出反應(yīng)的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．
（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，常用的發(fā)生裝置是A理由反應(yīng)物是固體，需要加熱 選的收集裝置及理由是C或D，氧氣不易溶于水或氧氣密度比空氣大
（4）能用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a端導入．（填a或b）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．在對“人體吸入的空氣和呼出的氣體”的探究實驗所得出的結(jié)論中，不正確的是（　�。�
A．人體呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低
B．人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高
C．人體呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量高
D．人體吸入的空氣的主要成分是氮氣和氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．如圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學”）．
（2）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式氮氣+氫氣$\stackrel{高溫高壓}{→}$氨氣．
（3）綠色化學的實質(zhì)是從源頭上消除污染的環(huán)境友好化學，從微觀上看是化學反應(yīng)中原子的利用率達到100%的化學，以實現(xiàn)零排放．在我們已經(jīng)學過的化學反應(yīng)類型中化合反應(yīng)符合這一要求，則上述流程中，符合綠色化學反應(yīng)理念的反應(yīng)有3個．
（4）在該氮肥生產(chǎn)的工業(yè)流程五個步驟中，其中步驟③和④兩步發(fā)生的反應(yīng)的共同點是：
兩個反應(yīng)都是氧化反應(yīng)．
（5）在化工生產(chǎn)中，常常為了達到目的，需要使用催化劑，下列有關(guān)催化劑的說法中，正確的是D
A．化工生產(chǎn)中所使用的催化劑都是用二氧化錳
B．化工生產(chǎn)中使用催化劑的目的都是為了加快化學反應(yīng)速率
C．化工生產(chǎn)中使用催化劑是為了得到更多的化工產(chǎn)品
D．化工生產(chǎn)中使用的催化劑可重復使用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣．某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
該實驗中紅磷需稍過量．目的是完全消耗氧氣．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終接近刻度1處．由此可知，氧氣約占空氣總體積的五分之一 由本實驗還可推知氮氣的哪一些性質(zhì)？試寫出其中的一種：不燃燒（不助燃、難溶、不與水反應(yīng)）．
（3）若將紅磷換成碳粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？否 （填“能”或“否”）理由是：燃燒生成氣體，瓶內(nèi)壓強不變．
（4）此實驗中結(jié)果偏小的原因有，寫出一點，裝置漏氣或紅磷不足或沒有冷卻到室溫就打開止水夾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是（　�。�
A．實驗室可用加熱高錳酸鉀來制氧氣
B．液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性
C．氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
D．氧氣可用于醫(yī)療急救

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