過氧化氫在二氧化錳的作用下可分解產(chǎn)生氧氣?茖W探究是一個奇妙的過程,請你一起參與實驗探究,并填寫下列空白。
(1)提出問題:小松同學用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松想水泥塊是否可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥。
(2)猜想:水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑。
(3)實驗驗證:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
實驗一 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中,______ | 木條不復燃 | 常溫下過氧化氫分解速率很慢 |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中 | ________ | _______ |
討論:小芳認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,還需要增加一個探究實驗:探究是________;該探究的關(guān)鍵步驟是:①準確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二中試管里的物質(zhì)進行過濾,洗滌,干燥,稱量;④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。
(4)但小華認為,要證明小松的猜想,小芳的補充實驗還是不夠,還需要再補充一個實驗:該探究是_________;只有這樣才能說明水泥塊可以作為過氧化氫的催化劑。
科目:初中化學 來源:山東省濟寧市2019-2020學年九年級上學期12月學業(yè)評測化學試卷 題型:單選題
我國古代下列古代發(fā)明或技術(shù)中,主要原理涉及化學變化的是( 。
A. 礦石煉鐵 B. 水車灌溉 C. 活字印刷 D. 雕刻石像
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科目:初中化學 來源:廣東省東莞市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
下列說法不正確的是
A. 在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用
B. 氧氣的化學性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
C. 細鐵絲在氧氣里燃燒時,火星四射,生成黑色固體
D. 用排水法可以收集不易溶于水的氣體
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科目:初中化學 來源:四川省內(nèi)江市區(qū)內(nèi)江六中2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
下列化學方程式正確的是( 。
A.C + 2OCO2 B.2H2 + O22H2O
C.Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O2 D.CO2+H2O=HCO3
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科目:初中化學 來源:四川省內(nèi)江市區(qū)內(nèi)江六中2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
(2012年山東煙臺,4題,1分)溶液對人類的生產(chǎn)、生活都有很重要的意義。下列關(guān)于溶液的說法正確的是( )
A. 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B. 溶液組成中一定含有水
C. 飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液
D. 融雪劑的作用原理是利用某些物質(zhì)水溶液的凝固點低于0℃
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:填空題
如圖為化學實驗室中常見的部分儀器:
(1)寫出對應(yīng)序號儀器的名稱:
①_______;③_______;④_______;
(2)少量溶液間相互反應(yīng)時,需要用到的儀器是__________(填序號,下同);
(3)將白砂糖溶解到一定量的水中時,需要用到的儀器是_________ 。
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是( )
A.空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑,食品包裝袋中充氮氣可以防腐
B.空氣中的氧氣化學性質(zhì)比較活潑,能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
C.空氣中有少量的稀有氣體,它們能制成多種用途的電光源
D.按質(zhì)量計算,空氣中約含氮氣78%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)約占1%
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科目:初中化學 來源:貴州省2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
用分子的觀點解釋下列常見現(xiàn)象不正確的是
A.桂花飄香——分子在不斷運動 B.酒精揮發(fā)——分子變小
C.氧氣壓縮成液氧——分子間有間隔 D.一滴水約有1.67×1021個水分子——分子很小
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科目:初中化學 來源:安徽省合肥市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:科學探究題
合肥45中興趣小組的同學為了探究分子特征,設(shè)計了如下實驗:
查閱資料:①氨水(NH3﹒H2O)不穩(wěn)定,常溫下就能分解出NH3和H2O
②酚酞是白色、難溶于水的固體, 實驗室將酚酞溶解到酒精和水的混合物中配制成酚酞溶液。
實驗1:向裝置A中加入約20ml濃氨水并關(guān)緊活塞,將A、B兩裝置按圖1組裝,打開活塞,B中干燥棉線沒有變紅。另取一個裝置B,用水將輸液管中的棉線完全潤濕,再將A、B兩裝置按圖1組裝,打開活塞,濕潤的棉線從a到b逐漸變紅。
(1)試管中水的作用是_______________
(2)使酚酞變紅的物質(zhì)是______________(寫化學式)
(3)從微觀角度該實驗得出的結(jié)論是______________
實驗2:再取一個裝置B,用水將輸液管中的棉線潤濕,再將A、B兩裝置按圖2組裝,打開活塞,濕潤的棉線從a到b也變紅,但速率明顯低于圖1裝置,到b段變紅需要較長時間。
(4)據(jù)此判斷氨氣的物理性質(zhì)為________________
(5)不改變藥品和裝置的結(jié)構(gòu),你會用_______________方法使a到b段濕潤的棉線變紅速率變快。
實驗3:再取一個裝置B,用水將輸液管中的棉線潤濕,將A、B兩裝置按圖3組裝,打開活塞,當d處開始出現(xiàn)現(xiàn)象,停止觀察。
(6)此時間段內(nèi)可觀察到ab段、cd段內(nèi)現(xiàn)象的不同點是______________
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