【題目】某化學(xué)反應(yīng)可表示為:二氧化碳+水→M+氧氣,根據(jù)以上信息,下列關(guān)于M組成的說法中正確的是

A.一定含有C、H元素,可能含有O元素 B.只含有C、H元素

C.含有C、H、O三種元素 D.無法確定

【答案】A

【解析】反應(yīng)物中水是由H、O元素組成,二氧化碳是由C、O元素組成,反應(yīng)前為C、H、O三種元素;生成物氧氣由氧元素組成,根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變,推斷M中一定含C、H元素,可能含有氧元素。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖所示的4個實驗,不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span> ( )

A. 驗證質(zhì)量守恒定律

B. 驗證二氧化碳不支持燃燒,密度比空氣大

C. 比較吸入空氣與呼出氣體中氧氣的含量

D. 比較MnO2Fe2O3的催化效果

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下列宏觀事實的微觀解釋,不合理的是

A.車胎在陽光下爆裂——分子體積變大

B.氧化汞受熱后分解——分子在化學(xué)變化中可分

C.聞到不遠處的花香——分子在不斷地運動

D.鋼軌夏天縫隙變小——原子之間間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。

回答下列問題:

(1)金屬鐵是由___________(原子”、“分子離子,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由_________構(gòu)成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=_________,該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時,該粒子是_________ (原子”、“陽離子陰離子”),其符號為_________。

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:____________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽水的全過程

⑴請改正圖中的錯誤(至少兩種) ________。

(2)操作步驟:①計算:所稱取氯化鈉的質(zhì)量,水的體積。

②稱量:用托盤天平稱量, 氯化鈉應(yīng)放在左盤。

③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是____(從下列中選用:10mL、50 mL100 mL);量水時,量筒必須平放,視線要跟_____________________處保持水平;溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是_____。若用自來水配制,自來水是____(填硬水軟水),可以用___________來檢驗。

(3)如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出兩條) ____、 ________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置,回答有關(guān)問題。

(1)實驗室要用KClO3MnO2制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號)_______,用于加熱的儀器名稱________ 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應(yīng)先_____________________,再移開酒精燈。

(2)裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后,_____________(填正放或倒放)在桌面上,其驗滿的操作方法是_________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶蒸餾水和一瓶稀鹽酸,能將它們區(qū)別開來的試劑是(

A.石蕊溶液 B.氯化鋇溶液 C.酚酞溶液 D.氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途沒有直接關(guān)系的是(

A.氧氣可用于醫(yī)療急救﹣氧氣能供給呼吸

B.汽油能清除油污﹣汽油具有乳化作用

C.活性炭作凈水劑﹣活性炭具有吸附性

D.銅絲作導(dǎo)線﹣銅具有良好的導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】創(chuàng)建文明城市的過程中優(yōu)美的環(huán)境也是一項非常重要的指標(biāo)。下列做法與文明城市創(chuàng)建不相符的是

A.分類回收生活垃圾,垃圾資源化

B.加大空氣質(zhì)量監(jiān)測,改善環(huán)境狀況

C.預(yù)防治理水體污染,保護水資源

D.過度使用農(nóng)藥化肥,加快濕地公園和森林公園的建設(shè)

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同步練習(xí)冊答案