“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列微觀解釋正確的是（ ）

選項

客觀事實

微觀解釋

A

水銀溫度計測溫度

原子的質(zhì)量和體積都很小

B

Ca、Ca2+化學(xué)性質(zhì)不同

微粒中的質(zhì)子數(shù)不同

C

金剛石的硬度遠大于石墨

碳原子的結(jié)構(gòu)不同

D

工業(yè)上用空氣制取氧氣的過程屬于物理變化

分子種類沒有發(fā)生變化

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣東省惠州市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：計算題

現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物12.6g，將該混合物加入到一定質(zhì)量的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，生成二氧化碳質(zhì)量4.4g，得到108.2g 氯化鈉溶液。計算：

（1）原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是_____g。

（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（結(jié)果保留至0.1%）。

（3）蒸干108.2g氯化鈉溶液得到固體質(zhì)量大于12.6g，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年3月份上海市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法，以下類推正確的是（　�。�

A.多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)，所以生成物一定是化合物

B.置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的一定是置換反應(yīng)

C.復(fù)分解反應(yīng)在兩化合物之間進行，所以兩化合物之間的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

D.酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年3月份上海市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A.微溶于水 B.白色固體

C.不潮解 D.水溶液呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市簡陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：綜合題

水是人類寶貴的自然資源，是生命之源。

（1）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：

A 不得呈現(xiàn)異色

B 不得有異味

C 水應(yīng)澄清透明

D 不得含有細菌和病毒

①前兩個指標(biāo)可以通過活性炭的______作用而達到；

②自來水廠生產(chǎn)自來水的流程如圖所示：

凈化水時，C、D兩個指標(biāo)可通過上圖的b、c和______過程而達到。

（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)。過濾需要用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和______（填儀器名稱），過濾后仍然渾濁的原因可能是______（寫一條即可）。

（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多弊端，我們常用______鑒別硬水和軟水，生活中可以用_______的方法降低水的硬度。

（4）在電解水的實驗中，兩電極相連的玻璃管上方都會產(chǎn)生氣體。一段時間后，與電源正、負極相連的兩端產(chǎn)生的氣體的體積比為______，請寫出電解水的化學(xué)方程式_______。

（5）簡陽市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，是一項提升居民生活品質(zhì)與環(huán)境質(zhì)量，改善城鄉(xiāng)環(huán)境，保障居民身體健康的民生工程。下列觀點正確的是（__________）

A 老城區(qū)重新安裝排污管道，造成交通擁堵，弊大于利

B 生活污水逐步實現(xiàn)集中處理后排放

C 創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市是城區(qū)人的事，農(nóng)村地廣人少可以隨意傾倒垃圾

D 農(nóng)業(yè)上大量使用化肥和農(nóng)藥，不會造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市簡陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

生活常識中往往包含著一定的化學(xué)原理。下列做法中，正確的是（ ）

A.用鉛筆芯作潤滑劑打開生銹的鎖

B.過濾能將硬水軟化

C.煤氣泄漏時立即打開排煙罩排氣

D.灑在實驗臺上的酒精著火用水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市興國縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對過氧化氫分解進行探究。

Ⅰ、（探究一）影響過氧化氫分解快慢的因素

分別取5mL過氧化氫溶液進行實驗，測定產(chǎn)生4mL氧氣所需時間，實驗結(jié)果記錄如下：

實驗序號

過氧化氫溶液的濃度%

溫度℃

二氧化錳粉末用量/g

反應(yīng)時間

①

30

35

0

t1

②

30

55

0

t2

③

5

20

0.1

3s

④

15

20

0.1

1s

（1）對比①②可知，其他條件相同時，溫度越高，過氧化氫分解越快，則t1_____t2（填“＞”、 “=”或“＜”）

（2）能說明過氧化氫分解快慢與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)的實驗是_______（填實驗序號），合理的結(jié)論是____________。

交流探討：二氧化錳屬于金屬氧化物，其它金屬氧化物能否起到類似二氧化錳的催化作用？

Ⅱ、（探究二）探究氧化鐵是否對過氧化氫分解起催化作用

操作步驟

實驗情況記錄

結(jié)論

①

A試管上方帶火星的木條未復(fù)燃

B中出現(xiàn)氣泡快，帶火星的木條復(fù)燃

氧化鐵_______（填“不影響”、“減慢”或“加快”）過氧化氫分解

②

將B試管中的混合物過濾，把濾渣烘干、稱量。

固體質(zhì)量為________

氧化鐵質(zhì)量不變

③

C試管上方帶火星的木條________，

D中溶液變成黃色

氧化鐵可作過氧化氫分解的催化劑

得出結(jié)論：過氧化氫分解快慢受______________________________等因素影響。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市興國縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋中， 錯誤的是

A. 自然界中水的天然循環(huán)——水分子不斷運動

B. 天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大， 分子之間的間隔變大

C. 電解水生成氫氣和氧氣——在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變

D. 通過氣味辨別酒精和水——分子不斷運動， 不同分子的性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年5月湖北省宜昌市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對主題知識的歸納，完全正確的一組是

A．化學(xué)與健康

B．化學(xué)與農(nóng)業(yè)

①人體缺乏維生素 A，會引起夜盲癥

②人體缺碘或碘過量，會引起甲狀腺病變

①農(nóng)藥有毒，應(yīng)禁止施用農(nóng)藥

②銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)混用

C．化學(xué)與生活

D．化學(xué)與環(huán)境

①硬水轉(zhuǎn)化為軟水，加入活性炭吸附

②鑒別棉織物和毛織物，可灼燒聞氣味

①赤潮和水華，是水體富營養(yǎng)化污染現(xiàn)象

②空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好

A.A B.B C.C D.D

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同步練習(xí)冊答案