【題目】向盛有稀鹽酸的燒杯中逐滴加入NaOH溶液，測得燒杯中溶液的pH變化如圖所示，下列說法正確的是

A.a點所示的溶液中含有的溶質(zhì)是NaOH和NaCl

B.b點所示的溶液能使紫色石蕊溶液變紅

C.c點表示NaOH和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

D.a、b、c所示的溶液中溶質(zhì)都含有NaCl

【答案】D

【解析】

A. a點所示的溶液已經(jīng)加入了少量的氫氧化鈉溶液，發(fā)生了反應(yīng)產(chǎn)生了NaCl和水，但pH小于7，說明鹽酸沒有反應(yīng)完，含有的溶質(zhì)是HCl和NaCl，不符合題意；

B. b點所示的溶液pH等于7，為中性，不能使紫色石蕊溶液變色，仍為紫色，不符合題意；

C. c點pH大于7，表示NaOH已經(jīng)過量了，不符合題意；

D. 從加入氫氧化鈉開始就產(chǎn)生了NaCl，所以a、b、c所示的溶液中溶質(zhì)都含有NaCl，符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。

（1）如圖所示，試管2內(nèi)得到的氣體是__________，該實驗可以證明水是由__________元素組成。

（2）水的凈化方法有吸附、沉淀、過濾和_____。區(qū)別硬水和軟水通�？捎�______。生活中可以通過__________方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物，它們的性質(zhì)、制法等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

（1）侯德榜先生是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)，請用化學(xué)方程式表示“侯氏制堿法”中的如下反應(yīng)：向飽和食鹽水中先后通入足量NH3和CO2，生成小蘇打（在該溶液中難溶）和一種氮肥__________。

（2）向盛有一定量澄清石灰水的燒杯中，逐滴滴加稀鹽酸，用pH傳感器測得溶液的pH與加入稀鹽酸的關(guān)系曲線如圖。

①請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

②若把原燒杯中澄清石灰水換為等質(zhì)量、等濃度的氫氧化鈉溶液進(jìn)行該實驗，則pH傳感器測得的曲線可能經(jīng)過_________（填“a”、“b”或“c”）點。

（3）為了除去NaCl溶液中含有少量的CaCl2、MgSO4可溶性雜質(zhì)，向溶液中先后加入Ba(OH)2、Na2CO3、稀鹽酸三種溶液。實驗過程如圖所示。（提示：微溶物不形成沉淀）。

①操作Ⅰ和操作Ⅱ都要用到玻璃棒，在操作Ⅱ中玻璃棒的作用什么__________？

②以上實驗過程中所發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)共有__________個。

③用實際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子叫做離子方程式，復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)就是反應(yīng)物的離子間結(jié)合生成了沉淀、氣體或水。請用離子方程式表示Na2CO3與CaCl2反應(yīng)的實質(zhì)__________。

④溶液x中除氯化鈉之外，還含有碳酸鈉和氫氧化鈉，請設(shè)計實驗方案證明__________。（寫出實驗步驟、現(xiàn)象）。

（4）為測定某純堿樣品（含少量雜質(zhì)氯化鈉）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取該樣品25g，加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2g。求純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】低碳生活是當(dāng)今世界的潮流。如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）倡導(dǎo)低碳生活的目的是控制溫室效應(yīng)的加劇，而近幾十年來溫室效應(yīng)加劇的主要原因是能吸收CO2的森林不斷減少和_____________。

（2）自然界中綠色植物利用葉綠體和光照的條件能把CO2和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6）和氧氣，請寫出有關(guān)的化學(xué)方程式___________。

（3）人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的減少CO2排放的措施__________。

（4）有科學(xué)家設(shè)想采用“封存技術(shù)”將二氧化碳“封存”在深海中．大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是________；

（5）但又有人擔(dān)心，CO2會使海水酸度增加，破壞生態(tài)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

（6）新鮮的空氣給人一種清新的感覺。小沖想通過實驗證明教室里空氣和操場上空氣中二氧化碳含量有所差別，請你幫助設(shè)計實驗方案，簡要寫出實驗方案（操作、現(xiàn)象、結(jié)論）_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為_____（填序號）．

（2）如圖是a.b.c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答：

①P點的含義是__________________。

②t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是_____。

③若b中混有少量的a ，最好采用_____的方法提純 b；

④t1℃時15ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢瑁玫饺芤旱馁|(zhì)量為____g。

⑤將t2℃時等質(zhì)量的a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1

C. 該反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目不變

D. 該示意圖中共有3種分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。

（1）用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為__。

（2）鐵制品在一定條件下能生銹，疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與__反應(yīng)，因此鐵制品可以進(jìn)一步銹蝕。防止自行車鏈條生銹的合理措施是_____。用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為_____，回收利用廢舊金屬的目的之一是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下圖：

資料：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體：FeSO4容易被空氣中的O2氧化�；卮鹣铝袉栴}：

（1）鐵銹的主要成分是_______________（寫化學(xué)式）。

（2）生銹的鐵制品加入過量的稀硫酸后有氣泡產(chǎn)生，固體完全溶解，經(jīng)分析此步驟中同時發(fā)生三個化學(xué)反應(yīng)，它們的基本反應(yīng)類型分別是_____________、置換反應(yīng)和化合反應(yīng)（）。

（3）將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶再過濾，可以得到FeSO4晶體，其中氮氣的作用是________。

（4）石灰漿吸收SO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用語言，請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空。

(1)由3個氧原子構(gòu)成的單質(zhì)分子：_______；

(2)兩個硝酸根離子：_________；

(3)氯酸鉀中氯元素的化合價：_________；

(4)氖氣：_________；

(5)三個五氧化二磷分子：_________。

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