3.判斷下列各溶液中溶質(zhì)、溶劑:
澄清石灰水稀硫酸碘酒鎂與稀硫酸恰好反應(yīng)后溶液稀鹽酸空氣
溶質(zhì)
溶劑

分析 根據(jù)溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法(即氣體、固體溶于液體中,液體是溶劑,氣體、固體為溶質(zhì);液體和液體相溶時(shí),量多的為溶劑,量少的為溶質(zhì);有水時(shí),不管量多量少,一般把水看作溶劑;沒(méi)有指明溶劑時(shí),常把水看作溶劑),逐一分析判斷即可.

解答 解:石灰水是氫氧化鈣的水溶液,氫氧化鈣是溶質(zhì),水是溶劑.
稀硫酸是硫酸的水溶液,硫酸是溶質(zhì),水是溶劑.
碘酒是碘的酒精溶液,碘是溶質(zhì),酒精是溶劑.
鎂與稀硫酸恰好反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,硫酸鎂是溶質(zhì),水是溶劑.
稀鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,氯化氫是溶質(zhì),水為溶劑.
空氣可以看做是以但其為溶劑的溶液,氧氣、二氧化碳等是溶質(zhì),氮?dú)馐侨軇?br />故答案為:

澄清石灰水稀硫酸碘酒鎂與稀硫酸恰好反應(yīng)后溶液稀鹽酸空氣
溶質(zhì)氫氧化鈣硫酸硫酸鎂氯化氫氧氣、二氧化碳等
溶劑酒精氮?dú)?/TD>

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷,掌握常見(jiàn)溶液的組成是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.已知下列變化和性質(zhì):A.鋼鐵生銹;B.氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體;C.電燈通電發(fā)光;D.水加熱能變?yōu)樗魵猓籈.木材燃燒;F.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;G.咬碎食物;H.消化食物;I.干冰易升華;J.火藥爆炸;K.食鹽溶于水;L.加熱蔗糖變黑;M.鐵鑄成鍋;N.石蠟?zāi)苋紵;O.車(chē)胎爆炸;P.玻璃破裂;Q.食物腐爛;R酒精易揮發(fā);S.動(dòng)植物的呼吸作用.其中屬于物理變化的有:CGKMOP;屬于化學(xué)變化的有:AEHJLQS;屬于化學(xué)性質(zhì)的有FN;屬于物理性質(zhì)的有:BDIR.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.“魚(yú)浮靈”主要成分是過(guò)碳酸鈉(xNa2CO3•yH2O2),俗稱(chēng)固體雙氧水.興趣小組對(duì)其進(jìn)行以下探究:

[性質(zhì)探究](1)取少量“魚(yú)浮靈”于試管中加水,有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出;向試管中加入少量MnO2粉末,產(chǎn)生大量氣泡.將帶火星木條伸入試管,木條復(fù)燃,說(shuō)明有O2生成;
(2)取實(shí)驗(yàn)(1)中上層清液,測(cè)得溶液PH>7;向溶液中滴加足量稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說(shuō)明有CO2生成;
結(jié)論:過(guò)碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì).
[工業(yè)制備]
(3)穩(wěn)定劑的作用是防止H2O2分解;穩(wěn)定劑中MgCl2和Na2SiO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成一種難溶物將過(guò)碳酸鈉粒子包裹住,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+Na2SiO3=MgSiO3↓+2NaCl;
(4)濁液中加入異丙醇的作用是降低過(guò)碳酸鈉的溶解度;
(5)圖1操作Ⅱ中洗滌晶體的試劑最好選用C(填字母);
A、飽和NaCl溶液      B水       C異丙醇       D稀鹽酸
(6)根據(jù)下表數(shù)據(jù),你認(rèn)為上述制備反應(yīng)的最佳溫度范圍是15~20℃.
溫度范圍/℃5~1010~1515~2020~25
活性氧含量/%13.9414.0215.0514.46
“魚(yú)浮靈”的產(chǎn)率/%85.4985.7888.3883.01
注:活性氧含量是指產(chǎn)品中能轉(zhuǎn)化為O2的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
[組成測(cè)定]
利用圖2裝置進(jìn)行產(chǎn)品中活性氧含量測(cè)定和過(guò)碳酸鈉(xNa2CO3yH2O2)組成的測(cè)定(雜質(zhì)對(duì)測(cè)定無(wú)影響).
查閱資料:①”魚(yú)浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品,≥10.5%是合格品.②過(guò)碳酸鈉能與酸反應(yīng)放出CO2和O2
(7)實(shí)驗(yàn)前先緩慢通N2一段時(shí)間,加熱銅網(wǎng)至紅熱后,再緩慢滴入過(guò)量稀硫酸,直至A中樣品完全反應(yīng);繼續(xù)緩慢通N2,其目的是使殘留在裝置中的氣體全部被吸收;
(8)若先滴入稀硫酸,后加熱銅網(wǎng),會(huì)導(dǎo)致x:y的值偏大(填”偏大”或”偏小”);
(9)裝置B的作用是①②(填序號(hào));①除去氣體中的水蒸氣    ②便于觀察和控制氣流速度
(10)實(shí)驗(yàn)測(cè)得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g,D裝置增重2.2g.該產(chǎn)品中活性氧含量為12%;屬于合格品(填”一等品”或”合格品”);x:y=2:3.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.常用儀器的使用、常見(jiàn)氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中部分儀器的名稱(chēng):②集氣瓶;
(2)使用A裝置制取氣體,對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是反應(yīng)物是固體;
(3)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的CH4、NH3(填化學(xué)式);
(4)用B、C組合,可以制取一種氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是氫氣,若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)從b (填“a”或“b”)通入氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某課外活動(dòng)小組從攝影店收集的定影液(含有一定量的AgNO3),準(zhǔn)備將其中的銀一但單質(zhì)形式全部回收.進(jìn)行了一下的實(shí)驗(yàn)活動(dòng):
(1)【設(shè)計(jì)方案】①加入比銀活潑的金屬單質(zhì)   ②除去金屬混合物中的雜質(zhì)
(2)【小組討論】①選擇加入的金屬
甲同學(xué)認(rèn)為:向定影液中加入過(guò)量的銅粉,則得到的金屬混合物含有銀和銅;
乙同學(xué)認(rèn)為:向定影液中加入過(guò)量的鐵粉,則得到的金屬混合物含有銀和鐵.你認(rèn)為乙同學(xué)的方案更合理,其原因是鐵粉和銀粉能分離,而銅粉和銀粉不能分離,該方案的化學(xué)方程式為Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag
②除去銀粉中混有的金屬向金屬混合物中加入的試劑是鹽酸(或稀硫酸),化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑(或Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑).
(3)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】過(guò)程如下:①?gòu)U棄定影液+足量某金屬;操作a得到金屬混合物和溶液A ②金屬混合物+某試劑;操作a;得到Ag和溶液B
請(qǐng)回答:操作a是過(guò)濾,需要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和漏斗,鐵架臺(tái)等;溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式為FeCl2(或FeSO4
(4)【產(chǎn)品驗(yàn)證】請(qǐng)你涉及一種簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證得到的銀中是否還含有鐵粉,方法是用磁鐵接觸,看得到的銀粉是否被磁鐵吸引,或取少量固體滴入稀鹽酸或稀硫酸,看是否有氣泡放出等(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學(xué)符號(hào)2N2H2Ca2+$\stackrel{+5}{P}$2O5
符號(hào)的意義2個(gè)氮原子2個(gè)氫分子鈣離子五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.向100g10%的氫氧化鈉溶液中加入12.5g氫氧化鈉固體,完全溶解后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.12.5%B.25%C.20%D.22.5%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
稀釋濃硫酸
B.
稱(chēng)量氫氧化鈉固體
C.
過(guò)濾
D.
加熱液體藥品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.我們身邊有許多化學(xué)物質(zhì),現(xiàn)在請(qǐng)你把下面這些物質(zhì)的化學(xué)式填寫(xiě)出來(lái):
(1)常用作建筑材料的鹽CaCO3;
(2)加碘食鹽主要成分是NaCl;
(3)瓦斯的主要成分CH4;
(4)蘇打Na2CO3;
(5)熟石灰Ca(OH)2

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同步練習(xí)冊(cè)答案