7.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)用化學(xué)符號表示:
①2個鋰原子2Li
②銨根離子NH4+
③3個氨氣分子3NH3
④能被人體直接吸收利用的糖類C6H12O6
(2)現(xiàn)有H、O、C、Na 四種元素,選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①用于人工降雨或滅火CO
②侯式制堿法制得的堿Na2CO3
③最清潔的燃料H2
④能供給呼吸的氣體O2
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①一氧化碳高溫還原赤鐵礦3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO
②鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
③稀鹽酸除鐵銹6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
④汽車尾氣中NO和CO在催化劑作用下生成空氣中兩種無毒氣體2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個鋰原子,就可表示為:2Li;
②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故銨根離子可表示為:NH4+
③分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個氨氣分子可表示為:3NH3
④能被人體直接吸收利用的糖類是葡萄糖,其化學(xué)式為:C6H12O6;
(2)①固態(tài)二氧化碳升華時會吸收周圍環(huán)境大量的熱,可用于人工降雨或滅火,其化學(xué)式為:CO;
②侯式制堿法制得的堿是碳酸鈉,其化學(xué)式為:Na2CO3;
③氫氣燃燒產(chǎn)物是水,是最清潔的燃料,其化學(xué)式為:H2;
④能供給呼吸的氣體是氧氣,其化學(xué)式為:O2;
(3)①一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,故答案為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO;
②鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
③鐵銹的主要成分是氧化鐵,稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O;
④由題意可知:汽車尾氣中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化成兩種無毒氣體,其中一種氣體是N2,另一種氣體是CO2
因而CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+2CO $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$ N2+2CO2;
故答案為:(1)①2Li;②NH4+;③3NH3;④C6H12O6;(2)①CO;②Na2CO3;③H2;④O2;(3)①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO;②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;③6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O;④2NO+2CO $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$ N2+2CO2;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在粗鹽提純實驗中,下列操作正確的是( 。
A.為加快過濾速度,用玻璃棒在漏斗中進行攪拌
B.過濾時,漏斗中液體的液面應(yīng)低于濾紙邊緣
C.蒸發(fā)時,有晶體析出后就不用玻璃棒攪拌
D.當(dāng)蒸發(fā)皿中液體全部蒸干后,才能停止加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是(  )
A.t1℃時,甲、丙的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為丙>甲
B.t2℃時,20g丙溶解于50g水中能形成70g溶液
C.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙
D.若要將在N點的甲的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的飽和溶液,可采取添加甲溶質(zhì)的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列過程中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.酒精燃燒B.水結(jié)成冰C.汽油揮發(fā)D.玻璃破碎

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2.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A.欲除去少量混在A中的B,提純A物質(zhì)可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
B.t2℃時,等質(zhì)量的B、C的飽和溶液中,溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為B<C
C.t2℃時A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃時,A、C兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D.t1℃時,A的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%

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12.水是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B.用過濾的方法可以使硬水軟化
C.活性炭吸附水中的異味和色素是化學(xué)變化
D.水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會息息相關(guān),下列說法錯誤的是( 。
A.胃酸過多的人應(yīng)少飲葡萄汁(葡萄汁的pH為3.4-4.5)
B.人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢,但鋅元素并不是攝入得越多越好
C.為了個人衛(wèi)生,應(yīng)全部使用一次性的木筷和餐盒
D.多用電子郵件、MSN、QQ等即時通訊工具,少用傳真打印等屬“低碳”方式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.現(xiàn)有:鹽酸、水、純堿、濃硫酸、氫氧化鈣、硝酸鉀、氯化鉀、燒堿等幾種物質(zhì),用相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;
(2)可用作干燥氫氣的酸H2SO4;
(3)可作于檢驗二氧化碳的堿Ca(OH)2;
(4)屬于復(fù)合肥的鹽KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進行探究:

(1)【提出假設(shè)】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.
(2)【設(shè)計并進行實驗】小劉設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如A所示,小李設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如B所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察.
這兩個實驗所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:
小劉的實驗:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
小李的實驗:2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)【結(jié)論與解釋】
小劉認為:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量與參加反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量相等;
小李認為:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量與參加反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量不相等.
你認為小劉的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是:小李的實驗中反應(yīng)生成的氣體逸散到空氣中去了;請從原子的角度分析你認為正確的結(jié)論的原因:化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化.
(4)【反思與評價】在探究化學(xué)變化中反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系時,若是有氣體參加或生成的反應(yīng),應(yīng)放在密閉容器中進行實驗.

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