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下列實驗現象的描述中正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰，生成能使石灰水變渾濁的氣體
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
C、磷在空氣中燃燒，產生大量白霧
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象
專題：實驗現象的觀察和記錄
分析：A、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．
B、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．
C、根據磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．
D、根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．
解答：解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，而不是白色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．
C、磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

黑白小圈分別表示不同的原子，如圖表示的物質是（　�。�
A、兩種元素構成的混合物
B、兩種元素組成的純凈物
C、由7種物質分子構成的混合物
D、由5種物質分子構成的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

分析與思考：
（1）簡易的凈水器有
 
作用，可以除去
 
，不能除去
 
．
（2）若將硬水通過簡易凈水器，能否變成軟水？為什么？
 
．
實驗結論：簡易凈水器可以將水
 
，但不能得到
 
水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是一種重要的自然資源，請回答下列問題：
（1）凈化水的過程中包括以下方法：
①過濾      ②加明礬吸附沉降     ③蒸餾     ④活性炭吸附
其中凈化程度最高的方法是（填序號）
 
，活性炭的吸附過程屬于
 
變化，要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序（填序號）
 
．長期飲用硬水對身體健康不利，生活中軟化硬水可采取
 
的方法．
（2）如圖是某同學自制的簡易凈水器，此凈水器綜合利用了兩種凈化水的方法，它們是
 
和
 
，此凈水過程中只發(fā)生了
 
變化．某同學用此凈水器將渾濁的珠江水進行凈化，他所得到的凈化水屬于
 
．（填“混合物”或“純凈物”）
（3）若用過濾的方法在實驗室凈化一杯渾濁的河水，必須要使用的玻璃儀器有玻璃棒、
 
和
 
，其中玻璃棒的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

食醋是調味品，其中含有醋酸（C2H4O2）．下列關于醋酸的敘述不正確的是（　　）
A、屬于化合物
B、醋酸分子中含有氧分子
C、碳、氫、氧元素的質量比為6：1：8
D、醋酸分子中碳、氫、氧原子個數比為1：2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明為測定Cu-Zn合金中銅的質量分布，做了如下實驗，取該合金的粉末32.5g與燒杯中，加入100g足量稀鹽酸充分反應后，燒杯內剩余物質總質量為132.1g，請你幫助他計算：
（1）產生氫氣的質量．
（2）該合金中銅的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗設計與實驗目的不一致的是（　　）
A、
   測定空氣里氧氣的含量
B、
     氧氣驗滿
C、
    用木炭還原氧化銅
D、
   檢驗氫氣純

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科目：初中化學 來源： 題型：

暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變，若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出各物質的名稱：
A
 
；　　B
 
；C
 
；　　D
 
；   E
 
．
（2）用文字表達式表示有關的化學反應，并指出反應所屬的類型（化合反應、分解反應）：
①
 
　（反應類型：
 
）；
②
 
�。ǚ磻愋停�
 
）；
③
 
　（反應類型：
 
）．
（3）C在過氧化氫溶液反應中起
 
作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校研究性學習小組的同學為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣，二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設計了簡單的實驗方案，下表是他們的探究方案，請你填寫完整．
探究內容實驗方法發(fā)現的現象和得出的結論
二氧化碳含量是否相同 取空氣和呼出氣體各一瓶，分別滴加相同滴數的澄清石灰水
 
氧氣含量是否相同 取空氣和呼出氣體各一瓶，分別插入
 
 空氣中木條正常燃燒，呼出氣體中木條
 
，說明
 
水蒸氣含量是否相同 取兩片潔凈的玻璃片，一片放在空氣中，另一片
 
空氣中的玻璃片無明顯變化，而另一塊玻璃片出現水霧，說明
 

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