6．解釋下列問(wèn)題（用化學(xué)方程式表示）：
（1）為什么在一些煙花和照明彈中含有鎂粉？
（2）用紅磷制造煙幕彈．

分析 鎂在空氣中燃燒時(shí)生成氧化鎂，同時(shí)發(fā)出耀眼的白光，可以用作一些煙花和照明彈；
紅磷在空氣中燃燒時(shí)能夠產(chǎn)生大量的白煙，生成五氧化二磷，可以用作煙幕彈．

解答 解：（1）鎂在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
（2）紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
故答案為：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

點(diǎn)評(píng) 書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)可以采用如圖甲乙兩種裝置．乙裝置可視為甲的改進(jìn)裝置，在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化

（1）在甲裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，當(dāng)溫度降到室溫，打開(kāi)止水夾，會(huì)觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，并且約占集氣瓶容積的五分之一，寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）在乙裝置實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是使裝置中的氧氣完全反應(yīng)．
（3）寫出乙裝置實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（4）乙裝置實(shí)驗(yàn)中測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)＜ 2l%（填“＞”、“=”或“＜”）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是①②④．（填序號(hào)）
①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫；
③加入銅絲量太多；                 ④加入銅絲量太少
（5）乙裝置與甲裝置相比較，優(yōu)點(diǎn)在于結(jié)果更準(zhǔn)確（任答一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列儀器中，不能在酒精燈上加熱的是（　�。�
A．量筒B．燒瓶C．燒杯D．試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．實(shí)驗(yàn)室常用Zn（選填“銅”或“鋅”）與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣．最簡(jiǎn)單的有機(jī)物的是CH4．（填寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某學(xué)習(xí)小組完成“實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”進(jìn)行了研討．請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題．

（1）寫出圖1中指定儀器的名稱：①鐵架臺(tái)；②集氣瓶．
（2）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團(tuán)棉花，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；收集純度高的氧氣宜選用E（填序號(hào)，下同）．
（3）如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是B；反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口
木條復(fù)燃．
（5）圖2是某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣的裝置，指出其中的錯(cuò)誤鐵夾夾在試管中間，沒(méi)用外焰加熱；要改正錯(cuò)誤需要操作的按鈕是bc（填字母）．
（6）實(shí)驗(yàn)操作：用高錳酸鉀制取氧氣的操作過(guò)程可概括為：“組裝儀器→檢查裝置的氣密性→裝藥品和放棉花并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導(dǎo)管從水槽中取出→停止加熱”．
（7）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱氯酸鉀制取氧氣的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是未加二氧化錳．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．將下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)連線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”，其化學(xué)式為C3H6S，能殺菌，具有一定的抗病功能和食療價(jià)值．下列關(guān)于硫化丙烯的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．硫化丙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為74
B．1個(gè)硫化丙烯分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成
C．硫化丙烯由C、H、S三種元素組成
D．硫化丙烯分子中C、H、S元素原子質(zhì)量比為3：6：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．將27.6克氯酸鉀（KClO3）與2克二氧化錳（MnO2）加熱制取一定量的氧氣后，使反應(yīng)停止，測(cè)得剩余固體中含二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．計(jì)算：
（1）氯酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量．      　 
（2）氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）反應(yīng)停止時(shí)剩余固體的質(zhì)量．     
（4）制得氧氣的質(zhì)量．
（5）有多少克氯酸鉀沒(méi)有分解？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．

（1）在如圖甲所示水的電解實(shí)驗(yàn)中，試管2中得到的氣體是氧氣；活性炭?jī)羲髦饕没钚蕴烤哂形叫裕阏J(rèn)為活性炭?jī)羲鳎ㄌ睢翱梢浴被颉安豢梢浴保┎豢梢詫⒂菜兂绍浰?br />（2）如圖乙為過(guò)濾裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a鐵架臺(tái)b漏斗；
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃棒的作用是引流；
③過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是（答出二點(diǎn)即可）濾紙破損，液面高于濾紙的邊沿．

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同步練習(xí)冊(cè)答案