Question

某班級(jí)的學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室做氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了氯酸鉀、二氧化錳、鐵絲、硫粉、過(guò)氧化氫溶液以及下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：A

 

、D

 

；
（2）用圖中的

 

 （填字母）儀器組裝成制取氧氣的發(fā)生裝置，寫(xiě)出利用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式

 

；
（3）收集氧氣的一種裝置是

 

 （填字母），理由是

 

；
（4）小李同學(xué)選用H裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)造成后果是

 

；
（5）小劉同學(xué)利用裝置I做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鐵絲沒(méi)有燃燒，可能的原因有

 

 （只填一種）．

Answer 1

分析：（1）熟悉常見(jiàn)儀器，了解名稱(chēng)；
（2）觀察圖示可知，制取氧氣只有用固液不加熱反應(yīng)制取，據(jù)此選擇發(fā)生裝置的儀器，并寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式；
（3）根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度選擇收集裝置；
（4）從硫燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫考慮；
（5）鐵絲燃燒需要高濃度的氧氣．

解答：解：（1）圖中A是長(zhǎng)頸漏斗，D是錐形瓶．
故答案為：長(zhǎng)頸漏斗；錐形瓶．
（2）觀察圖示可知，制取氧氣只有用固液不加熱反應(yīng)制取，所以可用ABCD組合作為過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)反應(yīng)式是：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑
故答案為：A、B、C、D； 2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．
（3）氧氣的密度大于空氣的密度，可用F裝置，向上排空氣法收集氧氣．
故答案為：F；氧氣密度略大于空氣 （ 閱卷說(shuō)明：或G    氧氣不易溶于水）．
（4）硫燃燒生成有刺激性氣味污染空氣的二氧化硫氣體，觀察圖示可知，生成的氣體則直接排放到空氣中，污染了空氣．
故答案為：污染空氣（ 閱卷說(shuō)明：危害人體健康等合理答案均可．）．
（5）鐵絲在空氣中不能燃燒，只有在氧氣濃度達(dá)到時(shí)才可燃燒，所以鐵絲不燃燒的原因是，收集的氧氣的濃度不夠．
故答案為：收集到的氧氣濃度不夠（閱卷說(shuō)明：鐵絲表面有銹等合理答案均可）．

點(diǎn)評(píng)：收集氣體的方法取決于氣體的密度和溶水性．密度大于空氣密度用向上排空氣法；密度小于空氣密度，用向下排空氣法；不溶于水也不與水反應(yīng)的氣體可用排水法．