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不同種元素的本質區(qū)別是 ( )

A. 相對原子質量不同 B. 質子數(shù)不同 C. 中子數(shù)不同 D. 電子數(shù)不同

C 【解析】 試題元素是具有相同質子數(shù)（即核電荷數(shù)）的一類原子的總稱。故B正確。答案為B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：3.1.1微粒的性質 題型：簡答題

如圖所示，取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指堵住針筒末端的小孔，再將栓塞慢慢推入。吸入________的那支注射器的栓塞容易被推入。氣體物質中微粒之間的空隙比液體物質中微粒之間的空隙________，所以________比較容易被壓縮。

空氣大氣體 【解析】 吸有空氣的注射器比吸有水的注射器容易壓縮，因為氣體物質分子間的間隔大，液體物質分子間的間隔小。

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學試卷－第1單元 走進化學世界 單元測試卷 題型：單選題

“飛天壯歌—一-—中國首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展區(qū)圓滿結束。航天所用燃料之一為液氫，下列說法中屬于H2的化學性質的是（ ）

A. 液氫燃燒 B. 氫氣是最輕的氣體

C. 氫氣具有可燃性 D. 燃燒產生淡藍色火焰

C 【解析】 A. 液氫燃燒屬于化學變化， B. 氫氣是最輕的氣體屬于物理性質，C. 氫氣具有可燃性屬于化學性質， D. 燃燒產生淡藍色火焰屬于現(xiàn)象的描述，故選C。

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：3.2.1元素與元素符號 題型：單選題

下列微觀模擬圖中●和○分別表示不同元素的原子，其中表示單質的是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、是由兩種單質組成，屬于混合物，故錯誤； B、是由一種單質和一種化合物組成的混合物，故錯誤。 C、是由同種元素組成的純凈物，屬于單質，故正確； D、每個分子中含有兩種原子，是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故錯誤。 故選C。

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：3.2.1元素與元素符號 題型：填空題

用化學符號填空。

(1)氫元素__________。

(2)3個氮原子__________。

(3)7個汞原子__________。

(4)n個氯原子__________。

H3N7HgnCl 【解析】 (1)氫元素的元素符號為：H； (2)由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故3個氮原子表示為：3N； (3)由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故7個汞原子表示為：7Hg； (4)由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示...

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科目：初中化學 來源：科粵版化學九年級1.4物質性質的探究練習題 題型：單選題

在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A. 實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅

B. 實驗2冷且干燥的白瓷板表面無明顯變化

C. 實驗3外焰部分的火柴梗最先炭化

D. 實驗4將一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁

B 【解析】 A、隨著蠟燭的燃燒，燒杯內氧氣逐漸減少，且二氧化碳逐漸增多，所以蠟燭火焰會逐漸熄滅，所以A正確；B、由于不能和空氣充分接觸，蠟燭將發(fā)生不完全燃燒，白瓷板將變黑，所以B錯誤；C、火焰由三部分組成；內焰、焰心、外焰，外焰溫度最高，所以加熱時要用外焰，所以C正確；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以內壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁．所以D正確；答案：B。

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科目：初中化學 來源：科粵版化學九年級1.4物質性質的探究練習題 題型：單選題

下列物質的用途，既利用了物理性質，又利用了化學性質的是（ ）

A. 木炭作燃料 B. 制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖

C. CO2用來滅火 D. 干冰用于人工降雨

C 【解析】 A、用木炭作燃料是利用了木炭的化學性質--具有可燃性．故選項A錯誤； B、活性炭能夠吸附紅糖中的色素，使紅糖變成白糖，這是利用活性炭的吸附性屬于物理變化，故B錯誤； C、二氧化碳滅火是利用二氧化碳的密度比空氣的密度大的物理性質以及二氧化碳即不燃燒也不支持燃燒的化學性質，所以既利用了物理性質又利用了化學性質，故C正確； D、干冰用于人工降雨只是利用了干冰升...

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科目：初中化學 來源：黑龍江省綏化市2018年中考化學試卷 題型：單選題

在已平衡的天平兩邊分別放一個等質量的燒杯，燒杯中裝有等質量、等質量分數(shù)的足量稀鹽酸，在左邊燒杯中加入5.6g金屬鐵，在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物，充分反應后天平仍然保持平衡，則右邊燒杯中加入的混合物中鎂和銅的質量比為（　�。�

A. 36：19 B. 12：43 C. 24：31 D. 13：42

B 【解析】 天平平衡不是取決于加入了多少，而是取決于剩余了多少，也就是取決于質量的凈增加。所以在計算中要關注質量增加量。 設：加入5.6g鐵產生的氫氣質量為x x=0.2g 左盤增加的質量=5.6g-0.2g=5.4g，左盤增加了5.4g，所以右盤也應該增加5.4g才能平衡。 在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物，所以生成氫氣的質量＝0.1g，銅在金屬活動性...

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 1.2 如何學習化學 單元檢測 題型：填空題

如圖所示有一瓶剛收滿的無色無毒氣體．請你對該瓶氣體作出猜想，并驗證它是何種氣體？

猜想

驗證方法及操作

實驗現(xiàn)象

結論

________

________

________

________

氧氣、氧化碳將帶火星的木條伸入瓶中，向瓶中注入少量澄清石灰水木條復燃，石灰水變渾濁是氧氣，是二氧化碳 【解析】 首先題中要求是一種無色無毒的氣體，常見的無色無毒的氣體的有我們常見的氧氣和二氧化碳，然后我們根據(jù)氧氣有助燃的性質用帶火星的木條來檢驗，再根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁這一特性，所以我們向瓶中注入少量的石灰水來檢驗。 【解析】 因為氧氣的性質能使帶火星的木條復燃，二...

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