12．砷化鎵（GaAs）是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖．下列有關(guān)鎵的說法正確的是（　�。�
A．屬于非金屬元素B．原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是31
C．原子的核內(nèi)中子數(shù)是31D．1個鎵原子的質(zhì)量為69.72g

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎵，屬于金屬元素，故選項說法錯誤．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為31，表示原子序數(shù)為31；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31，故選項說法正確．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為31，表示原子序數(shù)為31；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為31，而不是中子數(shù)為31，故選項說法錯誤．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為69.72，而不是1個鎵原子的質(zhì)量為69.72g，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)來自于生活，又服務(wù)于生活．
（1）“低碳”倡導(dǎo)低消耗，主要是為了減少CO2（填化學(xué)式）的排放量；“乙醇汽油”的推廣可以節(jié)省石油資源，但并不能實現(xiàn)“低碳”，寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
（2）常見的凈水方法有：①過濾、②吸附、③蒸餾、④沉淀、⑤加絮凝劑、⑥消毒，自來水廠一般選用的凈水方法的先后順序為⑤④①②⑥（填序號）；水垢中的氫氧化鎂是由溶解在水中的MgCO3在煮沸時與水反應(yīng)生成，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式MaCO3+H2O$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Mg（OH）2↓+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列各組粒子中，核外電子數(shù)不相等的是（　�。�
A．NH4+和F-B．H3O+和CH4C．O2-和Mg2+D．Na+和 Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時的溶解度．
溫度/℃10305060
溶解度/g氯化鈉35.836.337.037.3
硝酸鉀20.945.885.5110
（1）30℃時，向l00g水中加入45.8g硝酸鉀，充分溶解后得到飽和（選填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（2）從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶；
（3）40℃時，氯化鈉的溶解度小于（填“無法確定”、“大于”、“小于”）硝酸鉀的溶解度；
（4）如圖所示，小燒杯中盛放的是上述（1）中所得的硝酸鉀溶液．若將少量的下列物質(zhì)，分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，一定能夠使小燒杯中有固體析出的是AC（填字母）．
A．冰      B．濃硫酸     C．硝酸銨     D．氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．一包固體物質(zhì)A由氯化鐵、碳酸鈣、氯化鋇、硫酸鉀、氫氧化鈉中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合的而成，為探究其組成，取適量樣品進(jìn)行如下實驗：
（1）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷：固體A中一定含有CaCO3；一定不含有FeCl3；
（2）為了進(jìn)一步探究固體A的組成，向濾液C中滴入硝酸鋇溶液，看到有白色沉淀產(chǎn)生．則固體A中一定還含有Na2SO4．又說明一定還沒有BaCl2．（上述4空必須填所選物質(zhì)的化學(xué)式）
（3）寫出白色沉淀B消失的化學(xué)方程式CaCO3+2HNO3═Ca（NO3）2+H2O+CO2↑；反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列做法可以達(dá)到目的是（　�。�
A．尋找新的催化劑使水變成油
B．測定空氣中氧氣含量的實驗，用白磷代替紅磷
C．用燃著的木條檢驗二氧化碳
D．通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣，防止空氣污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．有一包黑色粉末由氧化銅和炭粉混合而成，將其裝入試管中加熱，充分反應(yīng)后，黑色氧化銅全部轉(zhuǎn)化為紅色的銅，稱剩余固體質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)減輕了4.4g．（C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑）則：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知生成二氧化碳4.4克．
（2）求混合物中氧化銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖物品所使用的材料中，屬于有機合成材料的是（　�。�
A．
鈦合金表鏈		B．
    紫砂壺		C．
 塑料保鮮盒		D．
 真絲圍巾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．同學(xué)，們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時，對廢液的成分進(jìn)行探究．
【推理假設(shè)】上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，由此推測出廢液中一定有NaCl，可能有Na2CO3或鹽酸．
【實驗探究】
（1）確定廢液中是否含有鹽酸：
①選擇試劑：根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們選用了如圖甲所示的五種物質(zhì)，其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的石蕊溶液．
②實驗驗證：某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉，觀察到無氣泡產(chǎn)生，確定廢液中一定沒有鹽酸．
（2）確定廢液中是否含有Na2CO3：某同學(xué)選用pH試紙測出廢液的pH=l0，確定廢液中一定含有Na2CO3．
（3）處理廢液，回收利用：欲從廢液中得到純凈的NaCl，請完成如下實驗方案設(shè)計．
方案加入試劑分離方法方案評價
一適量Ca（NO3）2溶液過濾、蒸發(fā)結(jié)晶不可行，理由是：引進(jìn)新雜質(zhì)
二稍過量的鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶可行
（4）拓展運用：
按圖乙方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時，X溶液中溶質(zhì)是Na2CO3．

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