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將等質量的鎂和鐵分別放入等質量、相同質量分數(shù)的稀鹽酸中,產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示,下列說法錯誤的是                                       (  )

A.反應結束后鎂一定有剩余
B.反應消耗鹽酸的總質量一定相等                           
C.時段0--t1產生氫氣的質量鎂比鐵大
D.0--t2時段,參加反應的鎂的質量與鐵相等

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


用氫氧化鉀中和一定量的鹽酸時,溶液的pH與加入的A物質的質量關系如右圖所示。則A的化學式為______________,熟石灰與鹽酸反應的化學方程式為                              ;當加入A為mg時, B點的含義是_____________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸,用石蕊試液染成紫色的濕潤紙花、火柴、棉花及以下器材:

第5題圖1

 
 


(1)若補充一種儀器            (填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,待氣泡         時,開始收集氣體,反應的化學方程式為                    。

(2)若補充一種藥品,還能制取二氧化碳,并探究其性質。(見如圖2)

      

第5題圖2

 
 


①請連接A和B,并將制取裝置圖補充完整;

②C中的實驗現(xiàn)象是                           。

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科目:初中化學 來源: 題型:


溶液在生產和生活中有重要意義,某興趣小組為了研究物質的溶解和結晶,做了如下所述過程的實驗:

 

第4題圖

 
 


小資料:氯化鈉和硝酸鉀的溶解度數(shù)值:

項目

10℃

20℃

30℃

40℃

50℃

60℃

70℃

NaCl

35.8g

36.0g

36.3g

36.6g

37.0g

37.3g

37.8g

KNO3

20.9g

31.6g

45.8g

63.9g

85.5g

110g

138g

(1)物質A是       (填“氯化鈉”或“硝酸鉀”)溶液

(2)狀態(tài)“④”時,物質A       (填“部分”或“全部”)溶解。

(3)上述實驗過程中所得溶液達到飽和的是       (填數(shù)字序號,下同)溶液;溶質質量分數(shù)最大的是       。

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科目:初中化學 來源: 題型:


 實驗室有一瓶固體燒堿因吸收了空氣中的二氧化碳而部分變質,現(xiàn)在測定其純度,稱取該燒堿樣品5克溶于水配成溶液,向其中逐滴加入氯化鋇溶液至沉淀完全,反應過程生成沉淀的質量與所用氯化鋇溶液質量的關系如圖所示,請計算:

                       

第2題圖

 
 


(1)樣品中的氫氧化鈉      (填“能”或“否”)與氯化鋇反應。

(2)樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)。(本步結果保留一位小數(shù))

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美國普度大學研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝,流程如下圖所示,下列說法錯誤的是

A.鋁鎵合金可以循環(huán)使用

B.太陽能的利用可以部分解決能源危機問題

一定條件

 
C.流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物

D.鋁鎵合金與水反應的化學方程式為:    2Al+3H2O=============Al2O3+3H2

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科目:初中化學 來源: 題型:


海洋面積約占地球表面積的7l%,海洋孕育了地球上的生命,又給這些生命提供豐富的資源。

I.化工廠利用海水和貝殼(主要成分CaCO3)制取金屬鎂,流程如下:

(1)寫出電解無水MgCl2時得到的另一種產物在生產生活中的用途___________。(任寫一種)

(2)分別寫出①和④的化學方程式________________________________,________________________________。

II.右圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明,碘元素是人體必須的________ (填“常量”或“微量”)元素,每袋該食鹽碘元素的質量為________mg,若成人每天需攝入碘元素0.15mg,僅靠這種加碘食鹽獲取則每天需食用這種食鹽________g。

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科目:初中化學 來源: 題型:


以下措施中,不能防止金屬腐蝕的是(  )

A.在金屬門窗表面刷一層油漆

B.鐵制品表面的鐵銹用作防護層

C.在剪刀表面涂油

D.在自行車鋼圈表面鍍一層耐腐蝕的金屬

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科目:初中化學 來源: 題型:


在蠟燭及其燃燒實驗的探究中,用嘴吹滅蠟燭的原理是(  )

A.降低蠟燭的著火點      B.消除可燃物      C.隔絕空氣      D.使其溫度降至著火點以下

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