我國是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)是立國之本。我市某地區(qū)小河旁的農(nóng)田多年以來施用的化肥主要是KCl、K2CO3和CuSO4等,為檢驗(yàn)該農(nóng)田旁邊的小河是否受到了所施化肥的污染,同學(xué)們進(jìn)行了探究。

(1)K2CO3為農(nóng)作物提供的營養(yǎng)元素是________。

(2)為了得到澄清的河水,同學(xué)們的操作依次是:取水→靜置沉淀→吸附沉淀→____,過程中必須用到的玻璃儀器是_____(填序號)。

A 量筒

B 燒杯

C 漏斗

D 玻璃棒

E 膠頭滴管

(3)同學(xué)們對得到的澄清河水展開了成分探究。

小宇觀察到所取河水幾乎無色,于是認(rèn)為河水中不含CuSO4,但小婧反駁了小宇的說法,理由是__________。同學(xué)們一致認(rèn)為,還是應(yīng)該通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)對可能存在的化肥成分逐一進(jìn)行檢驗(yàn)。

[查閱資料]

Ag2SO4為白色固體,微溶于水。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

①取少量河水于潔凈的燒杯中,向其中滴加足量稀硝酸,無氣泡產(chǎn)生,證明______。

②繼續(xù)向上述燒杯中滴加足量________,觀察到________,證明_________。

③_______,觀察到有白色沉淀生成。

[反思評價(jià)]

老師提示同學(xué)們,上述實(shí)驗(yàn)還需進(jìn)一步進(jìn)行定量測定,才能證明所施化肥KCl 是否污染了河水,同學(xué)們思考后恍然大悟,明白了老師的提示,理由是__________。

練習(xí)冊系列答案
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(1)A的化學(xué)式_____。構(gòu)成D的微粒_____。

(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)B與D反應(yīng)嗎?若反應(yīng)寫出化學(xué)方程式,若不反應(yīng)說明理由_____。

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下列圖像有關(guān)量的變化趨勢不能正確反映其對應(yīng)操作的是( )

A.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液

B.20℃時(shí),向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體

C.等質(zhì)量的 Zn 和 Mg 分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸(足量)反應(yīng)

D.等質(zhì)量 CaCO3 分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

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用化學(xué)用語填空:

(1)地殼中含量最高的金屬元素______________;

(2)2個(gè)硝酸根離子______________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年吉林省名校調(diào)研卷系列(省命題A)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是( )

A.水分子 B.氫原子 C.氧原子 D.氫原子和氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年山西省太原市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:流程題

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請回答下列問題:

(1)廢鐵屑與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

(2)①②中未涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是____________。

(3)Na2CO3溶液的pH__7(填“ >”、“<”或“=”),用它除油污與用洗滌劑除油污,二者在原理上的區(qū)別是_________。

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A.葡萄酸溶液中含有H+

B.太古餅提供的營養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)

C.葡萄酸中氫、氧元素的質(zhì)量比是1:1

D.包裝太古餅的紙袋易造成白色污染

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下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B.將鐵釘加入硫酸銅溶液中

C.向一定量的大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中加入足量的稀鹽酸

D.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入足量鐵粉

A.A B.B C.C D.D

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