12.實(shí)驗(yàn)室常用下圖裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①長頸漏斗.
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤,請你找出錯誤并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:IA中試管口向上傾斜,應(yīng)該向下傾斜; IIE中導(dǎo)管太短了,應(yīng)該伸到集氣瓶底部.
上述裝置改進(jìn)后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他選擇的裝置組合AF(填字母).而小紅在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣卻選用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置.請你寫出小紅制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取二氧化碳?xì)怏w,寫出制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,檢驗(yàn)是否收滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,說明已收集滿.
(5)裝置B、C都可制。4)中的氣體,指出B裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b通入.

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;B裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)是:隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口短管進(jìn)入,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑。?/p>

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:①長頸漏斗;
(2)找出錯誤并把改正:A中試管口向上傾斜,應(yīng)該向下傾斜; E中導(dǎo)管太短了,應(yīng)該伸到集氣瓶底部;故答案為:I  A中試管口向上傾斜,應(yīng)該向下傾斜;II  E中導(dǎo)管太短了,應(yīng)該伸到集氣瓶底部;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:純凈的;AF;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,說明已收集滿;
(5)B裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)是:隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故答案為:隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口短管進(jìn)入,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑;故答案為:b;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+B=C,若將a gA與b gB在適當(dāng)條件下充分反應(yīng)后,分析得知,剩余為一混合物,則生成C的質(zhì)量為( 。
A.等于(a+b)gB.大于(a+b)gC.小于(a+b)gD.不大于(a+b)g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.把堿式碳酸銅粉末裝入試管時用( 。
A.鑷子B.藥匙或紙槽送入
C.玻璃棒D.燒杯倒用量筒量取液體時

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.石油分餾出汽油、煤油、柴油等B.用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味
C.煤的干餾或煉焦D.工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用適當(dāng)?shù)姆柼羁?br />(1)硫酸根離子SO42-                    
(2)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(3)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O    
(4)兩個氫分子2H2
(5)氫氧化鐵Fe(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請回答:

(1)A中紅磷必須足量的原因是保證裝置內(nèi)空氣中的氧氣被充分消耗掉,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,反應(yīng)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)B中玻璃棒的作用是引流;
(3)C中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律是(填“是”或“否”),其不平衡的原因是反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到了燒杯外面.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.簡答題

(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息分子在不斷運(yùn)動.
(2)圖二所示反應(yīng)的微觀過程是:①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示氫原子和氧原子結(jié)合成水分子
(3)圖三所示反應(yīng)為:C(石墨)$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C(金剛石),你對該化學(xué)變化的微觀解釋是碳原子的排列方式發(fā)生了改變
(4)請你再寫出一組反應(yīng)物,其反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)與上述都不同:NaOH和HCl(合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

1.根據(jù)下列數(shù)據(jù),求
化學(xué)式RX2RX3
式量6480
(1)R與X的相對原子質(zhì)量.
(2)求H2RX4的式量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具,最早系統(tǒng)研究并形成元素周期表的科學(xué)家是( 。
A.門捷列夫B.拉瓦錫C.道爾頓D.阿伏加德羅

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同步練習(xí)冊答案