10．氫氧化鈉是化學(xué)實驗室中常用的試劑．
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液（這一現(xiàn)象又叫“潮解”）；能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì)，這一變化的化學(xué)方程式可表示為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．所以氫氧化鈉固體必須密封保存．
（2）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X，試推斷X的化學(xué)式為H2O．

分析 （1）根據(jù)氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，進行分析解答．
（2）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．

解答 解：（1）氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，生成碳酸鈉而變質(zhì)；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X，反應(yīng)物中硅、氧、鈉、氫原子個數(shù)分別為1、4、2、2，反應(yīng)后的生成物中硅、氧、鈉、氫原子個數(shù)分別為1、3、2、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O．
故答案為：（1）二氧化碳；（2）H2O．

點評 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法、化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．氧氣極易溶于水
B．食物腐敗不需要氧氣
C．鐵在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵
D．物質(zhì)在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．下面是小明同學(xué)運用學(xué)到的實驗方法測定（比較）橙汁、果味飲料中維生素C含量的實驗方案與結(jié)果．
[實驗?zāi)康腯測定不同飲料中維生素C的含量．
[實驗原理]①維生素C是一種無色的易溶于水的有機物，能夠和碘水反應(yīng)；②淀粉遇到碘水變藍色．
[實驗試劑]碘水、淀粉溶液、已知濃度的標準維生素C溶液、蒸餾水．
[實驗步驟]
（Ⅰ）在四支試管中分別盛有3.0mL下列物質(zhì)：①蒸餾水；②標準維生素C溶液；③橙汁；④果味飲料．分別向四支試管中滴加2滴淀粉溶液．
（Ⅱ）用膠頭滴管向①試管中滴加l滴碘水，試管中的物質(zhì)變藍色．
（Ⅲ）向②試管中滴加1滴碘水，振蕩，再加1滴碘水，再振蕩試管，重復(fù)上述操作至試管中物質(zhì)剛好變成藍色為止．記錄向②試管中加入碘水的滴數(shù)．
（Ⅳ）對③④試管中樣品，重復(fù)（Ⅲ）的操作．
[實驗結(jié)果]如下表：
測定物質(zhì)①②③④
滴人碘水的數(shù)量（滴）18155
試回答下列I司題．
（1）小明測定的兩種飲料中，維生素C含量較高的是③橙汁．
（2）有人認為測定物質(zhì)②是多余的，你認為呢？請說明理由．
（3）化學(xué)實驗需要控制變量．下列情況會影響到測定結(jié)果的是（可多選）ACD
A．飲料的顏色不同
B．試管的大小不同
C．量取的被測物質(zhì)的體積不同
D．沒有用同一規(guī)格膠頭滴管按相同的操作方法向③④中滴加碘水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．等質(zhì)量的下列金屬與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣最多的是（　�。�
A．FeB．ZnC．AlD．Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．從分子角度分析解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　�。�
現(xiàn)象解釋
A端午節(jié)粽子飄香分子在不斷運動
B10毫升水和10毫升酒精混合，體積小于20毫升分子之間有間隔
C氣體受熱膨脹分子體積變大
D夏天的濕衣服干得快溫度升高，分子運動加快
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下面對一些現(xiàn)象和事實的解釋中，正確的是（　�。�
A．“一架薔薇滿園香”分子由原子構(gòu)成
B．CuSO4溶液和Na2SO4溶液顏色不同    兩種溶液的陽離子不同
C．攪拌能加快蔗糖在水中的溶解   攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多
D．“眾人拾柴火焰高”可燃物越多，物質(zhì)的著火點越高，燃燒越劇烈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．在實驗中無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可通過滴加其他試劑的方法，使之產(chǎn)生明顯現(xiàn)象以證明反應(yīng)確實發(fā)生，如以下甲、乙兩個實驗．
 
（1）當(dāng)觀察到實驗甲中出現(xiàn)溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色時（填實驗現(xiàn)象），說明NaOH與HCl恰好完全反應(yīng)；
（2）燒杯a中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉；
（3）在實驗乙中，滴加Ca（OH）2溶液方法可以證明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)．
（4）描述丙圖出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象軟塑料瓶變癟．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．碳單質(zhì)除了金剛石、石墨、C60外，科學(xué)家還合成了C70、C90、C240等，由此做出如下推測：①同種元素可以形成多種單質(zhì)；②單質(zhì)可能存在著復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)；③單質(zhì)的研究前景廣闊；④同種元素的單質(zhì)之間可能會相互轉(zhuǎn)化．你認為以上推測正確的是（　�。�
A．只有①②B．只有②③C．只有③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．根據(jù)化學(xué)方程式 C4H10O3+4O2═2X+3H2O，則X的化學(xué)式為（　　）
A．C4H4O8B．C2H4O4C．C2H2O2D．C2H2O4

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