【題目】小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時，其配制過程如圖所示。試回答下列問題:

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a_____

（2）圖示實驗中玻璃棒的作用是_______

（3）稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質(zhì)量______(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質(zhì)量。

【答案】藥匙 加速溶解 小于

【解析】

（1）有標(biāo)號儀器的名稱:a：藥匙；

（2）配制溶液時，實驗中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解；

（3）稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取氯化鈉的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量減去游碼的質(zhì)量，所得實際質(zhì)量偏小，小于配制溶液所需的質(zhì)量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線，下列敘述正確的

A.t2℃時乙物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

B.t2℃時三種物質(zhì)溶解度關(guān)系為：甲＞乙＞丙

C.隨溫度的升高，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度都增大

D.甲物質(zhì)的飽和溶液從t1℃升溫到t3℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蔗糖溶液的敘述正確的是

A. 從100g10%的蔗糖溶液中取出20g，取出的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%

B. 把50g 20%的蔗糖溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>5%，需加入150g水

C. 將10%的蔗糖溶液和20%的蔗糖溶液混合后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>15%

D. 100g 20%的蔗糖溶液中加入20g蔗糖后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

A. 丙可能是單質(zhì)

B. 丁一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 若消耗3 g的乙，則生成17 g的丙

D. 反應(yīng)前甲、乙的質(zhì)量之和一定等于反應(yīng)后丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“母親水窯”是一項幫助西部地區(qū)擺脫缺水狀況的供水工程，水窯工程示意圖如圖所示：

（1）天然雨水需要經(jīng)過一系列的凈化過程才能飲用，小剛發(fā)現(xiàn)，集流場中自上而下鋪有石子、粗沙、細(xì)沙。集流場的主要作用是_________。

（2）清水池中的水長期放置會有異味，可以使用________除去。

（3）小剛在清水池中取出水樣進行實驗，發(fā)現(xiàn)該水樣易生水垢，與肥皂水作用容易產(chǎn)生大量的浮渣，由此說明水窯的水屬于______(填“軟水”或“硬水”)。

（4）硬水對生產(chǎn)生活帶來較多的危害，實驗室中可用_______的方法降低水的硬度。

（5）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列不應(yīng)提倡的是_______(填序號)。

A桶裝水沒用完就倒掉 B用淘米水澆花、沖廁所

C不間斷地邊流水邊洗衣服 D用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

（6）下列實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是________(填序號)。

a水的電解 b水的蒸發(fā) c氫氣在氧氣中燃燒生成水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列所示的四個圖像， 能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 向一定量的硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入鐵粉

B. 向pH=2的鹽酸中加水稀釋

C. 向一定量的含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D. 等質(zhì)量的鎂和鐵分別與等質(zhì)量、等濃度足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2（OH）2CO3]，某化學(xué)興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究。

（提出猜想）根據(jù)銅銹的組成元素推測，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果。

（實驗設(shè)計）興趣小組同學(xué)取打磨光亮的銅絲，設(shè)計了如圖所示的四個實驗。

（現(xiàn)象分析）若干天后，發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)。

（1）實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是_____。

（2）C瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比，可以得出的結(jié)論是_____。

（實驗結(jié)論）由上述四個實驗可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的_____共同作用的結(jié)果。

（拓展探究）以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料，回收制取純銅。查閱資料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑；Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑。如圖是該興趣小組設(shè)計的兩種回收銅的實驗方案：

（分析評價）

（3）步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是_____。

（4）步驟Ⅱ過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，此實驗開始時要先通一段時間CO再加熱，目的是_____。

（5）以上兩種方案中，方案二優(yōu)越于方案一，從環(huán)保角度分析其理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量X、Y的兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示（已知X、Y在生成物中化合價均為+2價）。則下列說法不正確的是（ ）

A.生成氫氣的質(zhì)量：X＞Y

B.相對原子質(zhì)量：X＜Y

C.消耗硫酸的質(zhì)量：X＞Y

D.金屬活動性：X＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將如圖各儀器下的字母序號與其用途相對應(yīng)的選項填在相應(yīng)的位置上。

（1）用于攪拌的玻璃儀器是_____；

（2）收集和儲存少量氣體的是_____；

（3）用于較大量液體的反應(yīng)容器是_____；

（4）向酒精燈里添加酒精的儀器是_____；

（5）用于吸取和滴加少量液體的是_____；

（6）需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是_____；

（7）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_____；

（8）用于固定和支持各種儀器，一般常用于過濾、加熱等實驗操作的儀器是_____。

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