19．將a克食鹽放入b克水中，得c克食鹽溶液，關(guān)于所得食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有四位同學(xué)得到四種不同的答案依次為：①$\frac{a}$； ②$\frac{a}{c}$； ③$\frac{a}{a+b}$； ④$\frac{c-b}{c}$，其中你認(rèn)為肯定正確的是第④個(gè)同學(xué)的答案（填序號(hào)）．

分析 由“溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)的質(zhì)量}{溶液的質(zhì)量}$×100%”解答．

解答 解：將a克食鹽放入b克水中，a克食鹽不一定全部溶解．
c克食鹽溶液中溶劑的質(zhì)量是b克，則溶質(zhì)的質(zhì)量為（c-b）克，則該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
$\frac{c-b}{c}$×100%=$\frac{c-b}{c}$．
故答案是：④．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．解答該類題目時(shí)要注意a克食鹽是否完全溶解于b克水中，所以解答時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量不能直接看作是a克．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．稱量氫氧化鈉時(shí)，要將氫氧化鈉放入燒杯或表面皿內(nèi)進(jìn)行稱量（　　）
A．氫氧化鈉易溶于水B．氫氧化鈉易潮解、變質(zhì)
C．氫氧化鈉易揮發(fā)D．氫氧化鈉溶于水會(huì)放出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．北京市正在實(shí)施“人文奧運(yùn)文物保護(hù)計(jì)劃”，其中修繕長(zhǎng)城使用了大量的氫氧化鈣．下列關(guān)于氫氧化鈣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．可用生石灰和水反應(yīng)制得B．其鈣元素的化合價(jià)為+l價(jià)
C．可與CO2反應(yīng)D．使紫色石蕊試液變藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．2011年3月22日是第二十三個(gè)“世界水日”，今年“世界水日”的主題是“應(yīng)對(duì)水短缺”．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）除去污水中臭味一般選用活性炭物質(zhì)．
（2）某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖．經(jīng)過(guò)一周觀察：試管A 和C中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
①通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與水和氧氣 共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程．
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸其目的是除去蒸餾水中的氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是物質(zhì) A、B、C在水中的溶解度曲線圖，試回答：
（1）物質(zhì)C的溶解度隨溫度升高而減�。�
（2）在30℃以上，3種物質(zhì)溶解度大小的順序?yàn)锳＞B＞C；
（3）由該圖你還能獲得的信息有：20℃時(shí)AB的溶解度相等（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．酸雨水樣隨時(shí)間增長(zhǎng)，其酸性增強(qiáng)，其原因是：2H2SO3+O2═2H2SO4（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用．
（1）寫(xiě)出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式：CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O．
（2）汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成CO2和一種無(wú)污染的單質(zhì)氣體．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．
（3）氫化鎂（MgH2）固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑．
（4）自行車采用鋁合金材料，金屬鋁具有較強(qiáng)抗腐蝕性的原因：表面容易生成一層致密的氧化物保護(hù)膜．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)呼吸面具的制氧原理產(chǎn)生了好奇心，通過(guò)查閱資料得知，呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過(guò)氧化鈉（Na2O2），過(guò)氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng)，都能生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑       
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
為測(cè)定呼吸面具中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，利用圖所示的裝置（固定裝置已略去）開(kāi)展探究，并得出正確結(jié)論．
已知裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液（NaHCO3不與CO2反應(yīng)），堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物．整套裝置氣密性良好，反應(yīng)所需試劑均足量．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）裝置A的作用是產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)所需的二氧化碳；寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+CO2↑．
（2）不用裝置E取代裝置C的理由是堿石灰還能與二氧化碳反應(yīng)．
（3）裝置D中過(guò)氧化鈉樣品的質(zhì)量為mg，裝置D在反應(yīng)前后質(zhì)量分別為n1g和n2g，若樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不參加化學(xué)反應(yīng)，則樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{1950（{n}_{2}-{n}_{1}）}{7m}%$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集裝置．請(qǐng)根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①試管   ②長(zhǎng)頸漏斗
（2）選擇裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，制取過(guò)程中，先加入的藥品名稱是大理石或石灰石，只能用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是二氧化碳密度比空氣大，能溶于水且與水反應(yīng)．
（4）裝置B和裝置C均可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，兩裝置相比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率或節(jié)約藥品．
（5）實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣．已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．為了制取并收集一瓶干燥的氨氣，且減少對(duì)空氣的污染，在上述裝置中選出最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是AEF．

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