小麗對家中的家用制氧機產生了濃厚的興趣.她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:加壓時,裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣.減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放.整個過程中,分子篩并不消耗.小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究.
實驗:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣.
(實驗記錄)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 化學方程式 |
取一只 | 木炭燃燒得更旺 | 化學方程式 |
表中,化學方程式是________.
(實驗結論)收集的氣體是純凈的氧氣.
(實驗反思)老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣.該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是________.
實驗:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量.
同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置,進行實驗,并重復多次.
(實驗記錄)
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性 | / | 裝置的氣密性良好 |
② | 加入藥品,將裝置連接固定 | / | / |
③ | 打開止水夾 |
| 收集 |
④ | 用凸透鏡聚光引燃白磷 | 燃燒,產生大量白煙 | / |
⑤ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫, 進行操作 | 現(xiàn)象 | 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 |
表中,操作是________;現(xiàn)象是________.
(數據記錄)
實驗次序 | |||||
|
(數據處理)已知,在上表數據中,第組數據偏差較大,存在明顯誤差,在數據處理時應刪去.小麗所帶氣體中氧氣的體積分數為________.
(實驗反思)
(1)這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于________(填“物理變化”或“化學變化”).
(2)導致第組數據產生較大誤差的可能原因是________.
科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市、月城中學2019屆九年級上學期12月作業(yè)檢查考試化學試卷 題型:科學探究題
蚊蟲叮咬時,會分泌蟻酸.化學小組同學對蟻酸產生了濃厚的興趣,決定對其進行探究.
[提出問題]蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
[查閱資料]I.蟻酸的化學名稱叫甲酸,化學式為HCOOH
II.蟻酸隔絕空氣并加熱時會分解生成兩種氧化物
[實驗探究](1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成_____色,說明蟻酸顯酸性.
(2)小芳同學根據蟻酸中含有_____元素,推測出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時生成水.
(3)對它分解生成的另一種氧化物,小敏提出兩種猜想:
猜想Ⅰ是CO2;
猜想Ⅱ是_____;
他們按如圖所示進行實驗:先向裝置中通入一會N2,再將蟻酸分解產生的氣體通入其中.
①先通N2的目的是__________;
②若實驗過程中看到__________現(xiàn)象,則猜想Ⅰ不成立;
③裝置B的作用是__________(用化學方程式表示);
④裝置C中的現(xiàn)象為________;
[結論]甲酸受熱能分解,反應的化學方程式是_________;
[討論交流]從環(huán)保角度看,該裝置存在的明顯缺陷是_________.
[拓展延伸]小組同學利用蟻酸分解產生的氣體,測定10g氧化銅樣品(雜質不參與反應)中氧化銅的質量分數,在不同時刻測定C中固體的質量(如表):
反應時間/min | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
固體質量/g | 9.3 | 8.8 | 8.5 | 8.4 | 8.4 |
分析表中數據計算:樣品中氧化銅的質量分數是多少______?(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源:陜西省寶雞市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:填空題
航天飛機曾用金屬鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物作固體燃料,加熱鋁粉使其被氧氣氧化,放出大量的熱,促使混合物中高氯酸銨受熱分解,同時生成四種氣體:兩種是空氣中的主要成分,一種氣體是氯氣(Cl2),還有一種氣體是水蒸氣,因而產生巨大的推動力,試寫出其中涉及的化學反應方程式:
(1)鋁粉被氧氣氧化成氧化鋁______________________________。
(2)高氯酸銨受熱分解______________________________。
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科目:初中化學 來源:陜西省寶雞市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
關于催化劑的說法錯誤的是( )
A. 在過氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣
B. 在化學反應后催化劑的化學性質不會改變
C. 化學反應前后催化劑的質量不會發(fā)生改變
D. 過氧化氫不加入二氧化錳也能分解出氧氣
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科目:初中化學 來源:陜西省寶雞市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
下列物質中,含有氧氣分子的是
A. 水 B. 液態(tài)空氣 C. 二氧化錳 D. 過氧化氫
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科目:初中化學 來源:北京市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:簡答題
水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是________.能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是________(填字母序號).
.氫氣在氧氣中燃燒生成水 .水的蒸發(fā) .水的電解 .水的凈化
(2)分析圖①水的蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填字母序號)________;
.水分子不斷運動
B.水分子之間間隔不變
C.水的化學性質保持不變
D.水的物理性質保持不變
圖②實驗中反應的化學方程式為________,通電一段時間后,試管中氣體是________(填寫化學式).
(3)小剛想凈化收集到得河水,他自制了一個簡易凈水器(如圖所示)其中小卵石、石英沙的作用是________,活性炭的作用是____.想檢驗經過凈水器得到的水是硬水還是軟水的方法是____.
(4)小剛在實驗時發(fā)現(xiàn)一些燃燒實驗常在容器中放少量的水,但作用各不相同,試回答下列實驗指定容器中水的主要作用是:
硫在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒實驗
A.集氣瓶中的水:________;實驗B量筒中的水:________;實驗C集氣瓶中的水:________.
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科目:初中化學 來源:北京市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
碳元素與氧元素的本質區(qū)別是
A. 電子數不同 B. 質子數不同 C. 中子數不同 D. 最外層電子數不同
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科目:初中化學 來源:福建省2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
下列關于二氧化碳的用途,只利用其物理性質的是( )
A. 干冰用于降雨 B. 二氧化碳用作氣體肥料
C. 二氧化碳用于滅火 D. 二氧化碳用于制碳酸飲料
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