“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用．常利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，過(guò)程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

下列有關(guān)該方法的敘述中正確的是（　　）
A、該方法的優(yōu)點(diǎn)是能耗小
B、“反應(yīng)分離”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶
C、整個(gè)過(guò)程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用
D、該方法可減少碳排放
考點(diǎn)：混合物的分離方法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：用燒堿來(lái)吸二氧化碳發(fā)生在捕捉室，生成碳酸鈉與氧化鈣作用發(fā)生在分離室，同時(shí)又生成燒堿，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳發(fā)生在高溫爐，有兩種物質(zhì)CaO、NaOH循環(huán)，“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，應(yīng)該是先過(guò)濾，濾液不需要濃縮結(jié)晶，直接循環(huán)使用．
解答：解：A、碳酸鈣的分解在高溫條件下進(jìn)行，消耗能量，故A錯(cuò)誤；
B、“反應(yīng)分離”過(guò)程中分離物質(zhì)的操作應(yīng)該是過(guò)濾，目的是通過(guò)過(guò)濾得到碳酸鈣沉淀，故B錯(cuò)誤；
C、基本過(guò)程中有兩個(gè)反應(yīng)：①二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，②碳酸鈣的高溫分解，循環(huán)利用的應(yīng)該有CaO和NaOH 兩種物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、使用該方法吸收二氧化碳，能減少二氧化碳的排放，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二氧化碳的吸收，完成此題，可以依據(jù)有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列藥品不需要密封保存的是（　�。�
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、燒堿D、石灰石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一塊鐵片放入稀硫酸中，直到?jīng)]有氣體放出，且鐵片有剩余所得的淺綠色溶液中，溶質(zhì)為（　�。�
A、鐵片
B、氫氣
C、一定有FeSO4
D、可能為FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列反應(yīng)：濃鹽酸+二氧化錳→氯化錳+氯氣+水，此時(shí)二氧化錳作為（　�。�
A、催化劑B、反應(yīng)物
C、生成物D、保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、白酒B、雪碧飲料
C、蒸餾水D、不銹鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將下列金屬、合金與其用途連線：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
①：
 
 ②：
 

（2）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（3）若選高錳酸鉀制取較純的氧氣，則發(fā)生裝置選
 
；收集裝置選
 
，化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)類型是
 
．
（4）用F裝置收集氧氣，若廣口瓶裝滿水，氣體從
 
端進(jìn)入．
（5）某同學(xué)選適當(dāng)裝置成功制備和收集二氧化碳，選用的裝置是
 
（填字母），如何驗(yàn)滿
 
．該反應(yīng)的方程式為
 
，為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為
 
（填化學(xué)式），現(xiàn)象是
 
，化學(xué)方程式為
 
．若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水寶貴自然資源．請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問(wèn)題．
（1）圖1簡(jiǎn)易凈水，該凈水中小卵石、石英砂主要作用
 
（填“過(guò)濾”或“消毒”），將硬水通過(guò)該凈水器后得到水是
 
（填“硬水”或“軟水”）．
（2）圖2實(shí)驗(yàn)意圖．通電一段時(shí)間后，正負(fù)兩極試管中產(chǎn)生氣體體積比為
 

（3）某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟：

①對(duì)應(yīng)作用
 
（填字母序號(hào)，下同），③對(duì)應(yīng)作用
 
．
a．殺菌消毒         b．吸附雜質(zhì)       c．沉淀過(guò)濾         d．蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知硝酸銨是一種重要的化肥，其化學(xué)式為：NH4NO3，求：
①硝酸銨（NH4NO3）的相對(duì)分子量？
②硝酸銨（NH4NO3）中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比？
③硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
④800kg硝酸銨（NH4NO3）中含N元素質(zhì)量為多少kg？
⑤多少克硝酸銨含N元素為14g？

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