【題目】下列關(guān)于溶液的敘述，正確的是

A．溶劑一定為水 B．溶液中只能有一種溶質(zhì)

C．無色透明的液體一定是溶液 D．溶液中各部分的性質(zhì)均相同

【答案】D

【解析】

試題分析：溶液是均一穩(wěn)定的混合物，溶液中各部分的性質(zhì)均相同。溶劑不一定是水；溶液的溶質(zhì)可以有很多種；無色透明的液體不一定是溶液，比如蒸餾水。選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量，目的是 ．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的 ， 由本實(shí)驗(yàn)可推知氮?dú)獾哪囊恍再|(zhì)？ ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將20℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液升溫至50℃（不考慮水分蒸發(fā)），一定發(fā)生改變的是

A. 溶劑的質(zhì)量 B. 溶液的質(zhì)量 C. 溶質(zhì)的質(zhì)量 D. 溶解度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途主要由其性質(zhì)決定。下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 干冰作制冷利 B. 乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰

C. 石墨用于制鉛筆芯 D. 武德合金做保險(xiǎn)絲

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里常用某些受熱時(shí)易分解放出氧氣的含氧物質(zhì)來制取氧氣．研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分界有催化作用．分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示：

催化劑
溫度/℃
反應(yīng)程度

三氧化二鐵

氧化鋁

氧化銅

氧化鎂

開始反應(yīng)

470

515

305

490

劇烈反應(yīng)

490

540

350

545


（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用（填序號）
A.三氧化二鐵
B.氧化鋁
C.氧化銅
D.氧化鎂
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，（填“能”或“不能”）用實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀加熱制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若用二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量（填序號）．
A.不變
B.變大
C.變小
D.可能變大也可能變小
（4）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是
A.不能產(chǎn)生氧氣
B.生成氧氣的速率慢
C.產(chǎn)生氧氣的總量減少
D.沒有氯化鉀生成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)用語是為學(xué)好化學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)．請用化學(xué)用語填空
（1）2個(gè)氫原子；
（2）3個(gè)氧分子；
（3）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體；
（4）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3；
（5）2個(gè)鈣離子；
（6）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成化合物的化學(xué)式 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列元素?cái)z入缺乏會(huì)導(dǎo)致人體骨質(zhì)疏松，嚴(yán)重時(shí)易得佝僂病的是( )

A. 鐵 B. 鈣 C. 鋅 D. 碘

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中的常見材料，屬于有機(jī)合成高分子材料的是（ ）

A. 鋼筋混凝土 B. 陶瓷 C. 塑料 D. 油脂

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】針對下列情況所采取的措施中，錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 為防止食品受潮可用生石灰做干燥劑 B. 重要文件、檔案可用碳素墨水書寫

C. 水壺中的水垢可用食鹽水除去 D. 土壤呈酸性可用熟石灰改良

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案