臭氧（O3）能夠吸收紫外線保護地球生命，打雷放電時，空氣中有極少量氧氣會轉(zhuǎn)化成臭氧（O3），即3O22O3．下列有關(guān)說法中正確的是(     )

①O2和O3都是單質(zhì)；

②O2和O3是不同的物質(zhì)；

③該變化屬于物理變化；

④相同質(zhì)量的O2和O3，所含分子的數(shù)目相同；

⑤相同質(zhì)量的O2和O3，所含原子的數(shù)目相同．

A．①③④   B．①②⑤   C．②③⑤   D．②③④


【考點】氧元素組成的單質(zhì)；原子的有關(guān)數(shù)量計算；化學(xué)變化和物理變化的判別．

【專題】壓軸實驗題；化學(xué)式的計算；物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】一種元素可以組成多種單質(zhì)；氧氣和臭氧屬于不同的物質(zhì)；它們之間的轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化，相同質(zhì)量的O2和O3，所含氧原子的數(shù)目相同，但所含分子數(shù)不同．

【解答】解：同種元素可以組成不同種單質(zhì)；O2和O3的分子構(gòu)成不同，是不同的物質(zhì)；氧氣和臭氧之間的轉(zhuǎn)化是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，是化學(xué)變化．一個氧分子的相對分子質(zhì)量為32，一個臭氧分子的相對分子質(zhì)量為48，故3個氧氣分子和2個臭氧分子的質(zhì)量相等，而3個氧氣分子和2個臭氧分子都含6個氧原子，故所含原子數(shù)目相同，分子數(shù)目不相同．

故選B．

【點評】解答本題要充分理解物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成的含義，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗：                                                            

（1）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是　，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．          

（2）丙實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象是　　．                          

（3）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問．                                                        

【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)？                               

【交流討論】                                                

①一定含有的物質(zhì)：指示劑、水、硫酸鈉、碳酸鈣．                     

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)，能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？         

同學(xué)們有如下猜想：                                          

小麗認為：有氫氧化鈉和碳酸鈉                                   

小明認為：只有碳酸鈉                                        

小平認為：只有氫氧化鈉                                         

你認為可能的是　　（寫一種猜想）．                             

【實驗設(shè)計】小芳想用氯化鈣溶液來驗證以上三個同學(xué)的猜想，通過查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計如下實驗，請你將小芳的實驗設(shè)計補充完整．                                 

實驗內(nèi)容

預(yù)計現(xiàn)象

預(yù)計結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置

①有白色溶液，溶液呈紅色

小麗的猜想正確

②　　　　　　

小明的猜想正確

③　　　　　　

小平的猜想正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列最能證明鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的本質(zhì)現(xiàn)象的是（　�。�

A．放出大量的熱 B．火星四射 C．劇烈燃燒 D．生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在氧氣中點燃下列物質(zhì)：（1）硫粉（2）木炭（3）細鐵絲（4）紅磷（5）蠟燭．根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象用序號填寫在下面各橫線上．

（1）能發(fā)出藍紫色火焰的是　　；

（2）生成物是一種氣體且無色無味的是　　；

（3）有濃厚白煙生成的是　　；

（4）生成物有兩種的是　　；

（5）生成黑色固體的是　　；

（6）寫出①、③在氧氣中燃燒的文字表達式　　；　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用H2O2、KClO3、KMnO4三種物質(zhì)都能制得氧氣，說明這三種物質(zhì)的組成中都含有(     )

A．氧元素   B．氧分子   C．氧原子   D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鐵、銅和鋁是人類生活中常用的金屬．

（1）地殼中含量最多的金屬元素是    ．

（2）用銅、鋁做導(dǎo)線，利用了它們的  ．

（3）鐵鍋易生銹，鐵生銹的條件是   ．

（4）銅器表面會生成銅銹，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，從它的化學(xué)式可推知，銅生銹的過程除了與氧氣和水有關(guān)外，還與空氣中的   有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)實驗操作正確的是（　�。�

A．

過濾    B．

  檢查裝置的氣密性

C．

   金屬與酸反應(yīng) D．

     加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）圖中儀器a的名稱：　　．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　 （填“A”、“B”或“C”），在加入藥品前，應(yīng)首先　　，加藥品后試管口還應(yīng)放置一團　棉，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入　　 （填寫試劑名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式是　． 如果用E裝置收集該氣體，則氣體從　　端進入（填“b”或“c”）．

（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列四種物質(zhì)中，其中有一種物質(zhì)能和其他三種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，該物質(zhì)是（　�。�           

A．石灰石           B．燒堿溶液         C．硝酸銀溶液       D．稀鹽酸

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