A、4F+3O2
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B、2Cu+O2
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C、2Fe+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2↑ | ||||
D、2P+5O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、Z>X>Y |
B、Z>Y>X |
C、X>Y>Z |
D、Y>X>Z |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、海水蒸發(fā) | B、動(dòng)植物呼吸 |
C、沙里淘金 | D、山體滑坡 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、用食鹽可除去暖水瓶中的水垢 |
B、加入熟石灰研磨可以檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥 |
C、物體不受力的作用時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài) |
D、改變電磁鐵線圈的匝數(shù),電磁鐵的磁性就會(huì)改變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、靜置、吸附沉淀、過(guò)濾、蒸餾 |
B、蒸餾、過(guò)濾、吸附沉淀、靜置 |
C、吸附沉淀、靜置、過(guò)濾、蒸餾 |
D、過(guò)濾、蒸餾、吸附沉淀、靜置 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、廢氣煙囪加高 |
B、秸稈直接焚燒 |
C、使用清潔能源 |
D、出行多開(kāi)汽車(chē) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、硝酸銨溶于水后溶液溫度升高 |
B、灼燒聞氣味能鑒別棉花和羊毛 |
C、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱,因此可以用氫氧化鈉溶液檢測(cè)二氧化碳 |
D、明礬可以區(qū)分硬水和軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、可以用水煮的方法給餐具殺菌消毒,因?yàn)樗谋葻崛葺^大 |
B、夏天,在教室的地上灑些水會(huì)覺(jué)得涼快,這是水蒸發(fā)吸熱的緣故 |
C、在淡水資源缺乏的海島上,可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水 |
D、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 |
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