新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感,其說明書中部分內(nèi)容如圖.
(1)帕拉米韋由
 
種元素組成,其中氫、氮的原子個數(shù)比為
 
;
(2)帕拉米韋C15H28O4N4的相對分子質(zhì)量是
 
;
(3)帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
(精確到0.1%);
(4)成人禽流感患者,每天應(yīng)注射帕拉米韋
 
支.
考點:標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量,化學(xué)式的書寫及意義,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題:標簽圖示型
分析:(1)根據(jù)帕拉米韋化學(xué)式的含義進行分析解答.
(2)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進行分析解答.
(4)每支注射液中帕拉米韋的含量為25mg/支,成人用量為75mg/次,2次/日,據(jù)此進行分析解答.
解答:解:(1)帕拉米韋是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的;一個帕拉米韋分子是由15個碳原子、28個氫原子、4個氮原子和4個氧原子構(gòu)成的,則其中氫、氮的原子個數(shù)比為28:4=7:1.
(2)帕拉米韋的相對分子質(zhì)量為12×15+1×28+14×4+16×4=328.
(3)帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是
16×4
328
×
100%≈19.5%.
(4)每支注射液中帕拉米韋的含量為25mg/支,成人用量為75mg/次,2次/日,則成人每日需注射量為75mg/次×2次=150mg,則每天應(yīng)注射帕拉米韋注射液150mg÷25mg/支=6支.
故答案為:(1)4;7:1;(2)328;(3)19.5%;(4)6.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標簽新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于化學(xué)反應(yīng)的是(  )
A、海水曬鹽B、牛奶變酸
C、人工降雨D、風(fēng)力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為減緩化學(xué)反應(yīng)速率,下列做法合理的是( 。
A、面團發(fā)酵時放在溫?zé)崽?/span>
B、在食品密封包裝時充入氮氣
C、煤燃燒時向煤爐中鼓入空氣
D、用食醋除水垢時使用濃度高的食醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置,回答下列問題.
(1)標有“①”的儀器名稱是
 
,它的火焰溫度最低的部分是
 
;當(dāng)②中充滿氧氣做硫粉在其中燃燒的實驗時常在它的底部加一些水作用是
 

(2)實驗室用A裝置制取氧氣,試管中為混合物,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;已知過氧化鈉粉末與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,則用此法制取并收集干燥的氧氣時應(yīng)選用的裝置組合是
 
(填字母標號).
(3)B裝置可用來制取二氧化碳,現(xiàn)實驗室無稀鹽酸只有稀硝酸與石灰石,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,實驗前需檢查B的氣密性,方法是
 

(4)B裝置也可用鋅和稀硫酸來制取氫氣,反應(yīng)的方程式為
 
,收集較為干燥的氫氣宜選用
 
(填字母標號),F(xiàn)裝置可用來作排水法測氫氣的體積,此時氣體應(yīng)從
 
(填a或b)口進入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗小組為檢驗露置在空氣中NaOH固體是否變質(zhì)并確定其組成,開展了以下探究活動.
【討論與交流】NaOH能與空氣中的CO2發(fā)生反應(yīng)生成NaCO3.寫出此變質(zhì)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【查閱資料】
(1)Na2CO3的水溶液呈堿性.
(2)NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3
(3)CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性.
【猜想假設(shè)】猜想一:固體全部為NaOH.猜想二:固體全部為Na2CO3
猜想三:
 

【實驗探究】將待檢固體溶于水配成溶液在pH試紙上,測得pH
 
(填“>”、“<”或“=”)7,說明猜想一成立.
方案二:取該溶液少許,往其中加入足量CaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,待沉淀不再產(chǎn)生,過濾,再往濾液中滴入酚酞試液,溶液變成
 
色,說明猜想三成立.
【歸納與總結(jié)】很明顯,方案一的結(jié)論
 
(填“正確”或“錯誤”),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)發(fā)現(xiàn),市面上出售的一種保健品--“維C泡騰片”溶于水時,有許多氣泡產(chǎn)生.為了弄清所產(chǎn)生的氣體的成分,他利用課外時間與活動小組的同學(xué)進行了如下探究:
【查閱資料】“維C泡騰片”的主要成分:維生素C(C6H8O6)、碳酸氫鈉(NaHCO3)、和檸檬酸(C6H8O7).
【猜想與假設(shè)】小慧說:該氣體可能是:CO2、O2、CO、H2、N2.小明說:不可能含有N2,因為
 

小強說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全考慮,H2、CO易燃易爆,且CO還具有
 

小組同學(xué)綜合認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進行試驗】
試驗編號 實驗操作 實驗現(xiàn)象
將氣體通入澄清的石灰水 澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中 將帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)由實驗②
 
(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣.
【實驗反思】(1)“維C泡騰片”遇水時會立即產(chǎn)生大量氣泡,其原因可能是
 

(2)保存“維C泡騰片”應(yīng)注意的事項是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海水是巨大的資源寶庫.如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品:

(1)步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是
 

(2)制純堿過程中,其中過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和
 

(3)步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,其基本反應(yīng)類型為
 
.用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機外殼的材料,該材料具有的優(yōu)良性能有
 
(任答一點).
(4)步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)(類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)),試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;此反應(yīng)能夠發(fā)生是因為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小亮同學(xué)在實驗室中制取CO2氣體后,對廢液進行后續(xù)探究,他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液.實驗過程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或者氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示;加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示.請回答:

(1)圖1中o→a段表示生成
 
(填“氣體”或“沉淀”的過程).
(2)圖1中ob線段與bx線段大小關(guān)系是
 
(填“<”、“>”或“=”).
(3)圖1中a點時,溶液中的溶質(zhì)化學(xué)式是
 

(4)圖1中b~c段反應(yīng)過程中溶液的pH變化情況可用圖2中
 
(填“dh”或“hk”)段曲線表示.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置做中和反應(yīng)實驗,請按要求回答問題.
(1)向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色,此時溶液的pH
 
 7(填“>”或“<”或“=”),用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中,并不斷用玻璃棒攪拌,當(dāng)溶液剛好由紅色變成
 
色時,恰好完全中和,停止加入鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實驗(1)中,某同學(xué)又多加了幾滴鹽酸,這時溶液顯
 
性,此時溶液中的溶質(zhì)為
 

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