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10.能源與環(huán)境已成為人們日益關注的問題.目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料,造成環(huán)境污染等問題比較嚴重,人們正在利用和開發(fā)其他能源,如太陽能、氫能、水流能、核能等.
(1)充分燃燒1000g天然氣和煤所產生的CO2和SO2氣體的質量如圖所示,根據如圖示分析,下列說法正確的是AD
A.煤燃燒產生的氣體更易導致酸雨
B.該天然氣中不含硫元素
C.煤燃燒對環(huán)境影響較小
D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產生
(2)2014年南京青奧會火炬使用的燃料為A物質,純凈物A在B物質中充分燃燒,發(fā)生反應:
A+5B$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3C+4D(部分微觀示意圖如表所示).
物質ABCD
分子示意圖?
A物質中各元素的質量比為碳、氫元素的質量比等于9:2(或氫、碳元素的質量比等于2:9).

分析 (1)根據天然氣和煤燃燒后的產物來分析;
(2)根據微觀示意圖所反映出來的宏觀物質變化來分析解答.

解答 解:
(1)A.根據圖示可知,煤燃燒產生的二氧化硫的多,更易導致酸雨,故A正確;
B.天然氣燃燒生成二氧化硫,所以該天然氣中含硫元素,故B錯誤;
C.根據圖示可知,天然氣和煤燃燒后都會產生二氧化碳氣體,等質量的天然氣完全燃燒產生的二氧化硫比等質量的煤完全燃燒產生的二氧化硫少很多,因此燃煤更容易導致酸雨,對環(huán)境影響比較大,故C錯誤;
D.煤和天然氣的燃燒都生成二氧化碳,所以都有溫室氣體產生,故D正確;
(2)由微觀示意圖可知,B是氧氣,C是二氧化碳,D是水,因為:A+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O,根據反應過程可知,氧氣具有氧化性,根據化學反應前后,原子的種類和數目均不改變可推出A物質的化學式為:C3H8.A中碳、氫元素的質量比=(12×3):(1×8)=9:2.
故答案為:
(1)AD;
(2)碳、氫元素的質量比等于9:2.

點評 本考點考查了質量守恒定律和有關能源的問題,節(jié)約化石能源,合理的開發(fā)新能源是科學家們正在研究的新課題,有關能源問題也是近幾年中考的熱點之一,同學們要認真把握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.按下列要求寫出化學符號或名稱.
(1)4個硫原子4S.
(2)3個鋁離子3Al3+
(3)5個二氧化碳分子5CO2
(4)高錳酸鉀KMnO4
(5)氯化鎂MgCl2
(6)碳酸鈣CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.同學描述的有關實驗現象如下,你認為正確的是( 。
A.潮濕的天氣打開濃鹽酸瓶塞,瓶口出現白色濃煙
B.棉麻織物點燃時產生燒焦羽毛的氣味
C.在K2CO3、K2SO4、AgNO3三種溶液中滴入BaCl2溶液,都有白色沉淀生成
D.將生銹的銅放入過量的稀鹽酸中,產生氣泡,固體部分溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.小華想測定Cu-Zn合金中銅的質量分數,實驗室只提供了一瓶稀鹽酸和相關的實驗儀器.
(1)試判斷Cu-Zn合金中哪種成分可以與稀鹽酸反應?鋅,理由是鋅的活動性排在氫的前面.
(2)為了測定該合金的組成,小華稱取了10克該合金粉末,在粉末中加入稀鹽酸,可以收集到0.2克氫氣,求該合金中銅的質量分數?(列式計算)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.臺州某公司通過提取玉米中的某種營養(yǎng)成分,加工成可以承受110℃高溫的“玉米杯”.玉米杯在自然環(huán)境中降解的產物只有水和二氧化碳,既安全又環(huán)保.玉米杯加工流程如圖所示.
(1)圖中營養(yǎng)成分A遇碘液會變藍色,則A是淀粉.
(2)如圖物質循環(huán)中屬于物理變化的是C.
A.發(fā)酵        B.降解        C.加工成型.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列方法中可以使污水凈化直接飲用的是( 。
A.沉淀法B.蒸餾法C.過濾法D.沉淀法、過濾法

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.按要求寫出下列各反應的化學方程式:
(1)用含Al(OH)3的藥物中和過多的胃酸Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(2)氫氧化鈉露置于空氣中逐漸變成白色粉末2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(3)用熟石灰和氯化銨一起研麿,產生刺激性氣味的氣體2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑;
(4)用酸堿中和反應的原理制取K2SO42KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O.
其中屬于復分解反應的是(1)(3)(4).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖為水通電分解的實驗裝置圖,據圖分析:
(1)A試管內的氣體是氫氣,A和B試管中氣體的體積比2:1.
(2)B試管內產生氣體的檢驗方法將帶火星的木條伸入試管中,若木條復燃,證明該氣體是氧氣.
(3)寫出水通電分解的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,屬于分解反應.
(4)水通直流電能分解生成氫氣和氧氣,說明在化學反應過程中發(fā)生變化的粒子是分子(填分子或原子),不發(fā)生變化的粒子原子(同上).
(5)茶壺內紗網將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的原理是過濾(填操作名稱).
(6)某地井水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現燒杯中有大量浮渣,則說明該井水是硬水(填“硬水”或“軟水”).日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是加熱煮沸.
(7)①在我國的北方農業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌;②加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放;③合理使用農藥、化肥,以減少水體污染;④將活性炭放入硬水中使其軟化.以上做法中錯誤的是④.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.老師用下圖所示裝置為同學們做了一個興趣實驗.已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸.小資料:HCl氣體極易溶于水.
(1)打開A中的玻璃塞和活塞,C中反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.小聰認為通過B中的現象能說明二氧化碳與水反應生成了碳酸,你認為他的看法是否合理,并說明原因不合理,濃鹽酸揮發(fā)出來的HCl氣體溶解在水中形成的鹽酸也可以使紫色石蕊變紅.
(2)上述實驗過程中,C中玻璃管K1的作用是排出A、B、C裝置中氣體,避免裝置中壓強過大.

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