欲量取30ml稀鹽酸，最好選用的量筒是（    ）

A．10ml量筒   B．10ml和20ml量筒   C．50ml量筒   D．100ml量筒

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，下圖為該反應前后分子種類變化的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．下列說法中，不正確的是

A．分子在化學變化中可分

    B．此反應一定有單質(zhì)生成

    C．原子在化學變化中不可分

　 D．參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學 來源： 題型：


 下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖。

請回答下列問題：

(1)表中磷原子的核電荷數(shù)X＝_______   ____。

(2)表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是____    __。

(3)在化學反應中，每個鋁原子失去________個電子形成鋁離子。

(4)上述元素在周期表中處于第     周期，它們屬于同一周期的原因是          。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學設計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗。他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按下圖所示分別進行：

⑴紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯________色。

⑵在B實驗中，當加入水后，紫色石蕊紙花顯________色，B實驗的作用是_____________________。

⑶在C實驗中，紫色石蕊紙花變_____色，這一實驗結果說明____________。

⑷通過以上實驗，尚未達到驗證的目的，若要達到驗證的目的，你的改進方法是_______________。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


郝穎同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（   ）

A．建立假設 B．收集證據(jù)         C．設計實驗         D．做出結論

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列數(shù)據(jù)合理的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　�。�

Ａ．用托盤天平稱取12.62g的食鹽   Ｂ．用10mL量筒量取8.76mL蒸餾水

Ｃ．普通溫度計顯示的室溫讀數(shù)為25.68℃  Ｄ．用10mL量筒量取某溶液體積為8.2mL

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科目：初中化學 來源： 題型：


為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的的是（   ）

    A.在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗

    B.在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

    C.在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

    D.在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：


我們在初中化學里學過一些重要的物質(zhì)、重要的反應和重要的儀器，試回答相

關問題：

(1) 現(xiàn)有四種物質(zhì)：A氮氣  B金剛石  C石墨  D干冰，選擇相關物質(zhì)的序號填空：

①可用于人工降雨的是          ，②可用作保護氣的是         ，③可作為干電池電極的是       ；

(2) 已知相對原子質(zhì)量：K-39  N-14  O-16，硝酸鉀的化學式為KNO3，則硝酸鉀的相對分子質(zhì)量為____________；

(3) 寫出下列反應的文字表達式：

   ①紅磷在空氣中燃燒_______________________________，

   ②鐵在氧氣中燃燒_________________________________，

   ③實驗室用氯酸鉀制取氧氣_________________________；

(4) 請選擇適當?shù)膬x器填空：

 ①取下剛剛加熱后的蒸發(fā)皿用        ，②量取一定體積的液體用   _____     。

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科目：初中化學 來源： 題型：


關于原子、分子敘述錯誤的是

A．分子都是由原子構成的                 B．原子可以直接構成物質(zhì)

C．分子和原子在化學變化中都能夠再分     D．分子是構成物質(zhì)的一種微粒

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同步練習冊答案