【題目】裝有50g稀硫酸的小燒杯中,不斷慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過量.有關(guān)量的變化情況見圖(橫坐標(biāo)表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示小燒杯中量的變化).其中肯定不正確的是( 。
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】試題分析:稀硫酸與氫氧化鋇反應(yīng),生成硫酸鋇沉淀和水,據(jù)此分析。
A、二者接觸即反應(yīng),故隨氫氧化鋇的開始滴加,即有沉淀的生成,且隨著氫氧化鋇的不斷滴加沉淀量不斷增加,直至硫酸完全反應(yīng)質(zhì)量不再改變,正確;
B、由于稀硫酸中本身存在一定量的水,故圖像從大于0開始,又因?yàn)榉磻?yīng)中生成了水,故隨著氫氧化鋇的不斷滴加水的量會(huì)不斷增加,當(dāng)硫酸完全反應(yīng)后,繼續(xù)滴加氫氧化鋇溶液時(shí),由于溶液中有水,故水的質(zhì)量一直會(huì)增加,錯(cuò)誤;
C、燒杯中原溶液為稀硫酸,顯酸性,故pH<7;隨著氫氧化鋇的不斷滴加,二者反應(yīng)生成沉淀和水,故pH變大,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),只有水,故pH=7;繼續(xù)滴加氫氧化鋇至過量,溶液顯堿性,pH>7,正確;
D、由于稀硫酸與氫氧化鋇反應(yīng),生成硫酸鋇沉淀和水,故溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)不斷變小,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),只有水,故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0,繼續(xù)滴加氫氧化鋇,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)不斷變大,正確。故選B
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是自然界存在的三大重要循環(huán)一“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”。用學(xué)科觀點(diǎn)分析碳循環(huán)和氧循環(huán),其中不正確的是( 。
A. 變化觀:每個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)
B. 守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒
C. 平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定
D. 微粒觀:綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組為探究二氧化碳和氧氣的制取及性質(zhì).設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)需要可在某些部位的乳膠管上添加彈簧夾.
(1)A為實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(2)實(shí)驗(yàn)中能看到D中紫色石蕊變_____,使石蕊變色的粒子符號(hào)是_____.若要證明大理石中含碳酸根粒子,只需將D中的試劑換為_____(填試劑名稱).
(3)實(shí)驗(yàn)室一般不用裝置C收集CO2,下列對(duì)C裝置采取的措施中能減少CO2在水中的溶解量的是_____(填字母).
A 在水面添加一層植物油 B 收集氣體不斷震蕩C裝置 C 用熱水替換冷水
(4)試驗(yàn)結(jié)束后,取A中的物質(zhì),濾去雜質(zhì)后,濾液中溶液一定有_____,可能有_____.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取E中溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
①向溶液中滴加足量的鹽酸,現(xiàn)象是_____;
②為判斷E中NaOH是否還有剩余,應(yīng)先向E中加入足量的試劑_____(填字母序號(hào)),然后滴入酚酞溶液觀察顏色變化.
A 稀鹽酸 B 氯化鈣溶液 C 氫氧化鋇溶液 D 硫酸鋇溶液
(6)A裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,收集氧氣可選圖中的裝置_____(填字母).
(7)如果用A、B裝置組合制取氫氣,你建議對(duì)B裝置的改進(jìn)是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中科學(xué)常見的四種物質(zhì),其中A、B屬于相同物質(zhì)類別的化合物,C、D物質(zhì)類別不同,它們之間的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系如圖。圖中“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去,請(qǐng)回答:
(1)若C是二氧化碳,B是氫氧化鈣,則B→A的化學(xué)方程式是________________;
(2)若C是鋅,A和B都屬于酸,寫出D可能的化學(xué)式____________(物質(zhì)類別不同的兩種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以化合價(jià)為縱坐標(biāo),物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類圖。如圖為硫的價(jià)類圖,請(qǐng)分析該圖后填空:
(1)C點(diǎn)是酸雨的主要成分,化學(xué)式是__________。
(2)圖中可表示K2SO3這種鹽的點(diǎn)是________(填字母)。
(3)A點(diǎn)表示的物質(zhì)類別是________。
(4)寫出由B點(diǎn)表示的化合物與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D分別為二氧化碳、鐵、稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種,它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖.圖中“﹣”表示兩種物質(zhì)可相互反應(yīng).則:
A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
D在生產(chǎn)或生活中的一種用途是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行粗鹽(含有泥沙)提純實(shí)驗(yàn),并利用所得精鹽配制100g 20%的氯化鈉溶液
實(shí)驗(yàn)一:如圖1是甲同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖.
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:儀器A_____;儀器B_____
(2)操作①中的一處明顯錯(cuò)誤是_____.
(3)操作⑤對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,停止加熱的恰當(dāng)時(shí)機(jī)是_____.
(4)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中缺少過濾操作,在此操作中玻璃棒的作用是_____.
實(shí)驗(yàn)二:乙同學(xué)用提純得到的精鹽配制100g 20%的氯化鈉溶液.
(5)需稱取氯化鈉_____g;水_____g
(6)若其他操作均正確,采用如圖2所示觀察方式量取水,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“>”、“<”或“=”)20%.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。這一結(jié)論是科學(xué)家們?cè)诖罅繉?shí)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上得出的。
(1)實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制備氫氣。請(qǐng)從如圖裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置,正確的連接順序?yàn)?/span>___(用接口處字母填寫)。
(2)研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)水組成的開始。
①氫氣在點(diǎn)燃前一定要___。
②氫氣在空氣中燃燒時(shí),若在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯,可觀察到的現(xiàn)象是___。在相同條件下,欲使1L氫氣完全燃燒,所需空氣至少約為___L。
(3)科學(xué)家們又用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示,電極不與水及生成的氣體反應(yīng))。電解時(shí),水中需加入少量的NaOH,其作用是___。 通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩量簡中收集的氣體體積比略小于1:2,其原因可能是___ (寫出一條即可)。
(4)拉瓦錫還用另一實(shí)驗(yàn)證明了水的組成。他讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵質(zhì)槍管,結(jié)果得到了氫氣,同時(shí)槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(5)用“氫氣還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)也可以證明水的組成(如圖)。裝置A中的玻璃管和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m1,裝置B和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2,據(jù)此可計(jì)算出水中O、H元素的質(zhì)量比為___(用含 m1、m2的代數(shù)式表示)。實(shí)驗(yàn)時(shí)該比值往往略小于8:1,原因可能是___(寫出一條即可)。
(6)碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是___。
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