1.化學(xué)符號促進思維的發(fā)展.
(1)用數(shù)字和符號填空:
①兩個氮氣分子2N2.               ②氫氧根離子OH-
③最常見的溶劑H2O.               ④硫的+6價氧化物SO3
⑤n個汞原子nHg.⑥2個碳酸分子H2CO3
(2)根據(jù)題意,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
②NO和CO在催化劑作用下,生成空氣中兩種無毒的氣體2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)①由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氮氣分子可表示為:2N2
②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故氫氧根離子可表示為:OH-;
③最常見的溶劑是水,其化學(xué)式為:H2O;
④氧元素通常顯-2價,根據(jù)化合價原則,故硫的+6價氧化物可表示為:SO3;
⑤原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以n個汞原子,就可表示為:nHg;
⑥由碳酸化學(xué)式的意義可知,碳酸的化學(xué)式就能表示一個碳酸分子.所以,1個碳酸分子的符號為:H2CO3;
(2)①在現(xiàn)有物質(zhì)中兩種氣體單質(zhì)分別是氫氣和氧氣,則有兩種氣體單質(zhì)生成的分解反應(yīng)是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②汽車尾氣中的NO和CO在催化劑作用下,生成空氣中兩種無毒的氣體,由質(zhì)量守恒定律,這兩種氣體是氮氣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式
為:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2
故答案為:(1)①2N2;②OH-;③H2O;④SO3;⑤nHg;⑥H2CO3;(2)①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;②2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶,常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料,是一種綠色能源,當(dāng)點燃酒精燈時,酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳.
(1)根據(jù)以上敘述,可歸納出酒精的物理性質(zhì)是無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶;化學(xué)性質(zhì)是能燃燒;酒精的用途是作燃料.
(2)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果:引燃燈內(nèi)酒精引起火災(zāi).
(3)實驗中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是用濕抹布撲滅.
(4)下列儀器不能用酒精燈加熱的是C
A.燃燒匙        B.試管        C.量筒        D.蒸發(fā)皿
(5)某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學(xué)進行了如下探究.
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
②探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
③探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì)熔點╱℃沸點╱℃燃燒時溫度╱℃
石蠟50∽70300∽550約600
15352750約1800
97.8883約1400
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān).通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比,你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時,什么情況下能產(chǎn)生火焰燃燒溫度高于物質(zhì)的沸點.由此推測:鈉在燃燒時,有(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生.
④根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,請你推測硫沸點<硫燃燒時的溫度(填“>”或“<”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.將下列每組物質(zhì),按硫元素的化合價由低到高順序排列:
H2SO4、S、Na2SO3、H2SH2S、S、Na2SO3、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中屬于氧化物的為(  )
A.O2B.P2O5C.KClO3D.HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是過濾.
(2)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,是利用其化學(xué)性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).
(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,家庭中可采用的簡單方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.請用化學(xué)用語表示:
5個氦原子5He4個氨分子4NH3一個氯離子Cl-硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子Fe2+n個碳酸根離子nCO32-3個氨氣分子3NH3雙氧水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.Al、Fe、Cu發(fā)現(xiàn)朝代由早到晚排列順序是Cu、Fe、Al;現(xiàn)在世界上年產(chǎn)量居前三位的金屬依次是鐵、鋁、銅.

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2.我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,以下變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰雪融化B.干冰升華C.食物腐敗D.菠蘿榨汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)下列圖片及文字回答問題:

(1)如圖1,氮肥、磷肥、鉀肥都是重要的肥料,其中氮肥中含氮量最高的是CO(NH22,(化學(xué)式).
(2)如圖2,被汗水浸濕的衣服晾干后,常出現(xiàn)白色斑跡的原因是汗水中含有氯化鈉,水蒸發(fā),氯化鈉析出,留在衣服上形成白斑;   
(3)如圖3,醫(yī)療上用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多癥,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O.
(4)如圖4,施加磷肥可起到促進作物生長,增強作物的、能力抗寒、抗旱.
(5)如圖5,貯存銨態(tài)氮肥時注意不能與堿性物質(zhì)混放的原因銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,降低肥效.
(6)如圖6,侯德榜發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法又稱侯氏制堿,寫出其中“堿”的化學(xué)式Na2CO3

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