12．將下列符號中數(shù)字“2”的意義填入表中．
  符號 符號中“2”的意義 
  2O 
  2CO 
  2Al3+ 
  $\stackrel{+2}{Mg}$O 
 Mg2+  
 H2O 

分析 標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)．
標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)．
標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)．
標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值．
標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．
標在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

解答 解：標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2O中的“2”表示氧原子的個數(shù)為2．
標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2CO中的“2”表示一氧化碳分子的個數(shù)為2．
標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，2Al3+中的“2”表示鋁離子的個數(shù)為2．
標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值．$\stackrel{+2}{Mg}$O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價．
標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷．
標在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表示1個水分子中含有2個氫原子．
故答案為：

符號符號中“2”的意義
2O氧原子的個數(shù)為2
2CO一氧化碳分子的個數(shù)為2
2Al3+鋁離子的個數(shù)為2
$\stackrel{+2}{Mg}$O氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
Mg2+ 一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷
H2O1個水分子中含有2個氫原子

點評 本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．硬水中含較多的Ca2+、Mg2+（填離子符號），實驗室將硬水軟化的方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．對下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是（　　）
A．酒香不怕巷子深--分子在不斷運動
B．50毫升水和50毫升酒精混合后體積小于100毫升--分子間有間隙
C．氣體受熱膨脹--受熱后分子變大
D．一滴水中大約含有1.67×1021個水分子--分子很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．有A、B、C三種元素，其質(zhì)子數(shù)之和為30，已知物質(zhì)A2能使帶火星的木條復(fù)燃；由B元素組成的某種黑色固體在A2中燃燒后生成能使澄清石灰水變渾濁的無色無氣味的氣體BA2．請回答：
（1）BA2為CO2（化學(xué)符號）；
（2）B元素的符號C，具有三點意義，宏觀碳元素和碳，微觀一個碳原子；
（3）C元素組成的一種物質(zhì)呈淡黃色，該物質(zhì)在A2中燃燒時產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，同時放出熱量，生成刺激性氣味無色氣體．寫出反應(yīng)的符號或文字表達式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2或硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)與人類生活密切相關(guān)．
（1）廚房中的下列物品，所使用的主要材料屬于有機合成材料的是A（填字母，下同）．

（2）廚房中的下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是BD（填字母）．
A．調(diào)和油           B．食鹽           C．面粉         D．白糖
（3）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活．
①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的吸附性．
②“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆
蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是B（填字母）．
A．清除可燃物  B．使燃燒物與氧氣隔絕  C．降低燃燒物的著火點
（4）汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具．
①我國已推廣使用車用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇作為汽車的燃料．下列敘述正確
的是BC（填字母）．
A．乙醇汽油是一種新型的化合物            B．乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得
   C．使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放      D．乙醇和汽油都是可再生能源
②用天然氣作為機動車的燃料是目前國家大力提倡的，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．3.1g磷完全燃燒，需要多少g氧氣助燃？這些氧氣含多少數(shù)目的分子？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．物質(zhì)分為混合物（如空氣等）和純凈物兩大類；純凈物分為單質(zhì)（如02等）和化合物（如KClO3等）；化合物分為氧化物（如H2O等）、酸、堿、鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水可探究水的組成．根據(jù)如圖電解水實驗回答下列問題：
（1）在電解水的裝置中，導(dǎo)線A連接的是電源的負極（填：正“或”負“）．電解水一段時間后，若試管a內(nèi)集到的氣體為7mL，則b試管收集到的氣體為3.5mL．
（2）若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成a試管中氣體的模型可表示為B（填字母序號），該氣體可用燃著的木條來檢驗；b試管中的氣體可用帶火星的木條來檢驗．

（3）通過該實驗，我們可知分子、原子在化學(xué)變化中的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分．
（4）水通電生成未來最理想的能源--氫氣，因為燃燒易發(fā)生爆炸，因此點燃前必須檢驗純度，這一過程發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小林同學(xué)設(shè)計如圖所示的裝置制取氧氣
（1）指出圖中指定儀器的名稱：a錐形瓶 b集氣瓶．
（2）圖中存在多處錯誤，請你指出兩處并改正：
①錯誤：向下排空氣法收集；改正：向上排空氣法收集
②錯誤：導(dǎo)管伸入集氣瓶太短；改正：導(dǎo)管接近集氣瓶底部
改正錯誤后，繼續(xù)下面實驗．
（3）實驗過程中，從長頸漏斗加入的試劑的名稱是過氧化氫溶液；實驗時，將帶火星的木條置于集氣瓶瓶口，如果觀察到帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿．
（4）用制取的氧氣進行硫在氧氣中燃燒的實驗時，集體瓶中應(yīng)該加入少量的水，其目的是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫
（5）如果用制得的氧氣進行木炭在氧氣中燃燒的實驗時，應(yīng)該將燃著的木炭緩慢（填“緩慢”或“迅速”）由下而下伸入集氣瓶中，取出木炭后，向集氣瓶中滴入澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁
（6）李瑩同學(xué)提出，可用分液漏斗代替長頸漏斗．用分液漏斗代替長頸漏斗具有的優(yōu)點是：能夠控制反應(yīng)速率（寫出一點）

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同步練習(xí)冊答案