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11.向某鹽酸中不斷加入氫氧化鈉固體時,溶液的pH與加入的氫氧化鈉固體質(zhì)量關(guān)系如圖所示.當(dāng)溶液的pH處于A點(diǎn)時,溶液中所含有的粒子為氫離子、氯離子、水分子、鈉離子( 多填、少填均不得分);當(dāng)溶液的pH處于B點(diǎn)時,向溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液呈紫色;若改用m 克消石灰與該鹽酸充分反應(yīng),所得溶液的pH>7(填“>”、“=”、“<”).

分析 稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水;
顯中性的溶液不能使石蕊試液變色;
氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水.

解答 解:當(dāng)溶液的pH處于A點(diǎn)時,稀鹽酸過量,溶液中所含有的粒子有氫離子、氯離子、水分子、鈉離子;
當(dāng)溶液的pH處于B點(diǎn)時,稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng),溶液顯中性,向溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液呈紫色;
稀鹽酸和氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為:
NaOH+HCl═NaCl+H2O,Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,
40    36.5               74       73
由以上信息可知,當(dāng)稀鹽酸質(zhì)量相等時,消耗的氫氧化鈉比氫氧化鈣質(zhì)量大,若改用m克氫氧化鈣與該鹽酸充分反應(yīng),氫氧化鈣過量,所得溶液顯堿性,溶液的pH>7.
故填:氫離子、氯離子、水分子、鈉離子;紫;>.

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì),才能夠?qū)Ω鞣N問題作出正確的解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是(  )
A.酒精敞口放置一段時間后,質(zhì)量減少
B.銅片放入硝酸銀溶液中,固體質(zhì)量增加
C.2克氫氣和1克氧氣充分反應(yīng)生成3克水
D.碳酸分解反應(yīng)中,分子和原子個數(shù)都增加

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.一氧化碳與氫氣在一定條件下,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2CO+4H2_X+C2H5OH 則X的化學(xué)式為H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.將濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長期存放在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的物質(zhì)是石灰水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,因發(fā)生化學(xué)變化溶液質(zhì)量增大的物質(zhì)是氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.(1)2003年lO月15日,中國“神州五號”飛船載人航天取得成功,“神舟五號”飛船的后續(xù)產(chǎn)品--“神舟六號”飛船于2005年10月12日發(fā)射升空成功,實(shí)現(xiàn)我國載人航天技術(shù)的新突破.
偏二甲肼(C2H6N2)或肼(N2H4)是火箭推進(jìn)器的常用燃料.根據(jù)肼的化學(xué)式N2H4,你知道哪些信息?(即化學(xué)式表示的意義)請?jiān)谒膫€卡通中的任三個中寫出其中的三點(diǎn)

②在太空艙里,為了保持艙內(nèi)氧氣、二氧化碳?xì)怏w含量的相對穩(wěn)定,常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣.NiFe2O4中鐵為+3價,則Ni的化合價為+2.
③我國已啟動“嫦娥工程”探月計(jì)劃,擬于2007年前發(fā)射繞月飛行的探測衛(wèi)星“嫦娥一號”.人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”,解決地球能源危機(jī).已知“C-13”是指原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子、7個中子的碳原子,則“He-3”所指的氦原子
核內(nèi)B.
A.含有3個質(zhì)子,沒有中子              B.含有2個質(zhì)子,1個中子
C.含有1個質(zhì)子,2個中子              D.含有3個中子,沒有質(zhì)子
(2)為適應(yīng)火車提速,滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長軌,工程技術(shù)人員常用鋁粉和氧化鐵粉末在高溫下使之反應(yīng),產(chǎn)生鐵和氧化鋁,生成紅熱的鐵水來填充縫隙.請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+2Al_2Fe+Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取礦石樣品40g,加入鹽酸,恰好完全反應(yīng)時.共用去鹽酸219g,過濾后得濾液251g(礦石中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)),計(jì)算:
(1)赤鐵礦石中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.資源是寶貴的財(cái)富.下列有關(guān)資源的說法不正確的是(  )
A.地球上的淡水資源不到全球儲水量的1%
B.我國化石燃料按照現(xiàn)在的開采速度,可供開采年限最短的是石油
C.大氣資源中,無論按體積還是質(zhì)量計(jì)算,含量最多的物質(zhì)都是氮?dú)?/td>
D.人們經(jīng)常利用的能源有化石能源、水能等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,討論以下問題
(1)C裝置中除導(dǎo)氣管外,另兩種儀器的名稱是水槽、集氣瓶.
(2)選擇一種裝置A或B.(填序號,下同)與C的組合裝置可制取氧氣;
(4)B作制取氣體的發(fā)生裝置,如果是固體與液體反應(yīng),還應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)不需要加熱;
(5)在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則.如使用A裝置時應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫一條)試管口略向下傾斜.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.同學(xué)們都知道CuSO4溶液呈藍(lán)色,那么,你們知道是溶液中什么微粒使CuSO4溶液呈藍(lán)色嗎?基于初中所學(xué)知識,下面主要采用不同的思維方式對該問題進(jìn)行探討.
(說明:以下溶液皆為稀溶液,在稀溶液中SO42-、Cl-呈無色.)
思路一:采用歸納法,由具體事實(shí)推理概括出一般原理或結(jié)論.
圖一 請比較A、B、C、D、E五支試管中所盛試劑的顏色與所含微粒,進(jìn)行分析.
(1)對 A、B、C的分析是:A、B的溶液中均含Cu2+,均顯藍(lán)色,說明Cu2+的存在使CuSO4、CuCl2溶液顯藍(lán)色.

(2)對D、ED、E分析,可以說明,在水溶液中,Na+是無色的.
對A、D的分析是:A、D的溶液中均含水分子、硫酸根離子,水分子不能使溶液顯藍(lán)色,在稀溶液中SO42-呈無色,A、D的溶液中均含水分子、硫酸根離子,水分子不能使溶液顯藍(lán)色,在稀溶液中SO42-呈說明A中是Cu2+使CuSO4溶液顯藍(lán)色.對B、E分析同理.
對A、B、C、D、E 還可推理:水是無色液體,作為溶劑,溶解CuSO4、CuCl2等物質(zhì)時,溶液的顏色主要受溶質(zhì)的影響.
思路二:采用加入試劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法將溶液中的Cu2+除去或保持溶液中Cu2+的存在,觀察溶液顏色是否變化的方法.
如圖二所示的方法是保持溶液中的Cu2+.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
請選擇一種試劑與CuSO4溶液反應(yīng),除去溶液中Cu2+ 的存在.其化學(xué)方程式是:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
上述研究方法是用不同的思維方式,從不同的切入點(diǎn)研究同一個問題,但總體思路仍然是對比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般思路.

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同步練習(xí)冊答案
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