下列做法中發(fā)生了化學變化的是（　�。�

A. 鐵鑄成鍋 B. 把紙剪成窗花

C. 用糧食釀酒 D. 晾曬潮濕的衣服

C 【解析】 A、鐵鑄成鍋的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；B、把紙剪成窗花的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；C、用糧食釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，故正確；D、晾曬潮濕的衣服的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2019屆九年級科粵版化學上冊同步練習：2.4.1元素及其符號練習題 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

物質(zhì)的組成及構成關系如圖所示，圖中①表示的是__________，②表示的是________。

原子分子 【解析】 根據(jù)物質(zhì)的構成分析。 汞屬于金屬，是由汞原子構成的，水是由水分子構成。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省泰安市東平縣2018屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

某次蔗糖溶解實驗過程如圖所示，不考慮水分蒸發(fā)，下列判斷錯誤的是

A. ②中溶液是飽和洛液

B. ③中溶液一定是不飽和溶液

C. ②③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相同

D. ③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量大于②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量

B 【解析】飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。A. ②中溶液中有剩余的未被溶解的固體，說明已經(jīng)是飽和溶液，不符合題意；B. ③中溶液可能是不飽和溶液，也可能剛好飽和，符合題意；C. ②③中溶質(zhì)質(zhì)量不同，溶劑質(zhì)量相同，溶液的濃度不相同，不符合題意；D. 被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)，由圖可知，③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量大于②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量，不符合...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省菏澤市單縣2018屆九年級中考三模化學試卷 題型：填空題

霧霾和光化學煙霧等大氣污染嚴重影響了人們的生活和健康，治理污染性氣體（NO2、NO、SO2等）有利于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（1）NO2可用水吸收，請補全該反應的化學方程式3NO2+H2O=2HNO3+______。

（2）用氨氣可以把NO轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì)直接排放，反應的微觀示意圖如下。

該反應的化學方程式為________。

（3）煙氣中的SO2經(jīng)過下列轉(zhuǎn)化可以得到化工產(chǎn)品。

①加入石灰石的目的是將SO2轉(zhuǎn)化為_______。

②上述處理過程中，化合價發(fā)生改變的元素是_______。

NO 4NH3＋6NO 5N2+ 6H2O 亞硫酸鈣或硫酸鈣 S、O 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，反應前：N：3，O：7，H：2，反應后N：2，O：6，H：2，故還有一種生成物的化學式為NO； 根據(jù)微觀示意圖可知，在反應的反應物是氨氣和一氧化氮，生成物是氮氣和水，反應條件是催化劑，故反應的化學方程式表示為：4NH3＋6NO 5N2+ 6H2O； ①由...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省菏澤市單縣2018屆九年級中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

下列有關事實能用金屬活動性順序解釋的是（　�。�

A. 用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

B. 實驗室不用銅和稀硫酸制取氫氣

C. 鋁制品抗腐蝕能力比鐵制品強

D. 用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹

B 【解析】 A、用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳與金屬的活動性無關，故A不符合題意；B、在金屬活動性順序表中，銅排在氫的后面，銅與稀硫酸不能反應，故B符合題意；C、由于鋁易與空氣中的氧氣反應生成了致密的氧化鋁的薄膜，所以，鋁制品抗腐蝕能力比鐵制品強，與金屬的活動性無關，故C不符合題意；D、用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹，屬于酸與金屬氧化物的反應，與金屬的活動性無關，故D不符合題意。故選B...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省青島市2019屆九年級上學期魯教版化學全冊《第1單元 步入化學殿堂》單元測試卷 題型：填空題

掌握常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．

請從下列常見儀器示意圖中選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?/p>

能用酒精燈直接加熱的儀器________．  

大量試劑的反應儀器________．

；； 【解析】 試管常做少量試劑的反應容器，可以常溫或加熱條件下使用；漏斗用于分離、過濾、導流液體；量筒用于度量液體的體積，不能加熱，不能做反應容器；玻璃棒用于引流、攪拌、轉(zhuǎn)移液體；托盤天平用于稱量一定質(zhì)量的固體；燒杯用于配制溶液和較大量液體的反應容器，在常溫或加熱時使用。加熱時要放在石棉網(wǎng)上，使受熱均勻。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省青島市2019屆九年級上學期魯教版化學全冊《第1單元 步入化學殿堂》單元測試卷 題型：單選題

下列是人造材料的是（ ）

A. 木頭 B. 石頭 C. 塑料 D. 金子

C 【解析】 A. 木頭是自然界中能獲得的材料，是天然材料； B. 石頭是自然界中能獲得的材料，是天然材料； C. 塑料是人為地經(jīng)化學變化制取的，是人造材料； D. 金子是自然界中存在的，不是人造材料。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學總復習綜合檢測試卷(二) 題型：單選題

你認為下列觀點不正確的是

A．物質(zhì)本身并無優(yōu)劣之分，但應用的方法和目的卻存在好與壞的差別

B．“低碳”理念是為了引導全社會把二氧化碳的排放量設法控制在合理的范圍內(nèi)

C．隨著仿真實驗室和數(shù)字處理技術的發(fā)展，研究的結論可不必通過實驗來證明

D．化學變化中所說的“新物質(zhì)”就是在組成或結構上與變化前不同的物質(zhì)

C 【解析】A．物質(zhì)本身并無優(yōu)劣之分，但應用的方法和目的卻存在好與壞的差別，如一氧化碳可作燃料或還原劑，也能使人中毒；B．“低碳”理念是為了減少含碳物質(zhì)的排放，二氧化碳的排放量設法控制在合理的范圍內(nèi)；C．仿真實驗室和數(shù)字處理技術的發(fā)展，給科學研究提供了便利，使一些實驗可以在模擬環(huán)境中進行，但是，研究的結論必通過實驗來證明；D．決定物質(zhì)種類的是物質(zhì)的組成和結構，化學變化中所說的“新物質(zhì)”就是在...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2018屆九年級上學期人教版化學上冊第三章物質(zhì)構成的奧秘單元測試卷 題型：多選題

化學用語是學好化學的工具．下列元素符號，書寫規(guī)范的是（ ）

A. 氮 B. 鈣 C. 磷 D. 鋁

AC 【解析】 A、氮元素的符號：N，故A正確； B、鈣元素的符號：Ca，故B錯誤； C、磷元素的符號：P，故C正確； D、鋁元素的符號：Al，故D錯誤。故選AC。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案