下列作法能減少空氣中PM2.5的是（ ）

A. 農(nóng)作物秸稈就地焚燒 B. 吳店鎮(zhèn)大力新建風能、太陽能發(fā)電站

C. “桃花節(jié)”鼓勵市民自駕游 D. 節(jié)日慶典大量燃放煙花爆竹

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：吉林省長春市長春外國語2016-2017學年度第一學期初三化學期末試卷 題型：填空題

已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸，見光時發(fā)生如下反應：4HNO3光照2H2O+4NO2↑+X↑。根據(jù)上述信息，回答下列問題：

(1)推斷X的化學式是______；

(2)此反應的基本類型屬于______；

(3)濃硝酸需要______保存。

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科目：初中化學 來源：四川省宜賓縣觀音片區(qū)2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

小紅發(fā)現(xiàn)切開的蘋果會很快變色，為了探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程。

（提出假設(shè)）氧氣參與了蘋果變色的過程。

（設(shè)計實驗）實驗1：探究使蘋果變色的氣體成分。

（實驗步驟）

①準備如圖所示的實驗裝置，A為用排水集氣法收集的l瓶_________（填名稱），B為1瓶空氣，C瓶中為空氣，3個集氣瓶容積均為250 mL；

②在C瓶中做紅磷燃燒的實驗，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進入集氣瓶中，測量進入集氣瓶中水的體積約為50 mL，剩余氣體的主要成分為_____________；

③再將大小相同的蘋果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中，記錄蘋果的變色時間。

A

B

C

放入蘋果起始時間

下午2：00

下午2：00

下午2：00

實驗現(xiàn)象

下午2：03 蘋果變色

下午2：09 蘋果變色

下午2：19 蘋果未變色

（實驗結(jié)論）_______，蘋果變色_____（填“是”或“不是”）化學變化。

實驗2：探究蘋果變色消耗的氣體體積。

小紅分別在A、B兩瓶中再做了步驟②如圖C所示紅磷燃燒實驗，記錄了實驗后進入集氣瓶內(nèi)水的體積，請你在表格中填寫B(tài)瓶蘋果消耗氣體的體積。

A

B

進入水的體積

200mL

42 rnL

蘋果消耗氣體的體積

50mL

________

（實驗反思）實驗過程中有一些因素會導致測量的結(jié)果不夠準確，寫出其中一種因素______。

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科目：初中化學 來源：湖北省廣水市西北協(xié)作區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

某�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇 裝置進行了氧氣的制備實驗。

（1）儀器a的名稱_______

（2）甲同學選擇過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為獲得平穩(wěn)的氧氣流并收集一瓶較純凈的氧氣，完成該實驗應選用的裝置 _________（填字母）。寫出發(fā)生反應的化學方程式______。

（3）乙同學稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250℃加熱制取氧氣， 實驗結(jié)束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：

（提出猜想）猜想 1：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；

猜想 2：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

（實驗驗證）同學們分為兩組，分別進行以下實驗：

①第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳于試管中，在 250℃條件下加熱一段時間，冷卻 后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想 1_____（選填“正確”或“錯誤”）。

②第二組同學取錳酸鉀于試管中在 250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想 2 正確的結(jié)論。該組同學選擇的實驗方法是________。

（4）丙同學在實驗中發(fā)現(xiàn)氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應速率很慢，但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快，該學生認為高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應中可以作催化劑。你同意他的看法嗎？______（選填“同意”或“不同意”）,理由是_______

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科目：初中化學 來源：湖北省廣水市西北協(xié)作區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗過程與下圖所示描述相符合的一組是（ ）

A. 鎂帶在耐高溫的密閉容器（含空氣）中加熱，所盛物質(zhì)質(zhì)量的變化；

B. 表示水的電解；

C. 加熱2份等質(zhì)量的氯酸鉀，其中一份加入MnO2；

D. 碳酸鈉與稀鹽酸在燒杯中反應；

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科目：初中化學 來源：四川省江油市六校2019屆九年級上學期12月聯(lián)考化學試卷 題型：實驗題

圖是實驗室制備氣體的常用裝置和儀器。

①A裝置制二氧化碳，反應的化學方程式為______________。反應開始后將氣體通入澄清石灰水中，產(chǎn)生白色沉淀，反應的化學方程式是___________。反應一段時間后夾緊彈簧夾，A中現(xiàn)象是____________，該裝置的優(yōu)點是_______________。

②制氧氣時，將B與_______（選填“C”或“D”）連接組成發(fā)生裝置，以此裝置制取氧氣時反應的化學方程式是__________________ 。判斷排水法收集滿氧氣的現(xiàn)象是 ___________ ，集滿氧氣后用玻璃片________（選填“磨砂”或“光滑”）的一面蓋住集氣瓶口。

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科目：初中化學 來源：四川省江油市六校2019屆九年級上學期12月聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

二甲醚是一種應用前景廣闊的清潔燃料．完全燃燒二甲醚4.6g，生成C028.8g，H2O 5.4g，下列判斷不正確的是（　�。�

A．二甲醚由C、H兩種元素組成 B．二甲醚中C、H元素的質(zhì)量比為4：1

C．二甲醚中H的質(zhì)量分數(shù)為13% D．4.6g二甲醚完全燃燒消耗O29.6g

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科目：初中化學 來源：湖南省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是______

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科目：初中化學 來源：福建省龍海市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

下圖所示的基本實驗操作中錯誤的是

A. B. C. D.

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