酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用廣泛．下列做法錯(cuò)誤的是（ ）

A．用石灰乳與硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液

B．用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹

C．用食鹽水除去水壺中的水垢

D．施用復(fù)合肥硝酸鉀能使作物枝葉繁茂，并增加抗倒伏能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省郴州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類(lèi)文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（　�。�

A. 陶瓷燒制 B. 火藥使用

C. 糧食釀酒 D. 甲骨刻字

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省杭州市蕭山區(qū)臨浦片2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中科學(xué)試卷化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開(kāi)彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的水高度超過(guò)了廣口瓶容積的．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有夾緊彈簧夾 B. 實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣

C. 實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過(guò)量 D. 實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省杭州市臨安區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末科學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

小東通過(guò)查閱資料，根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理，設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量（裝置中的飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹）。已知廣口瓶有效容積為242mL，實(shí)驗(yàn)8分鐘后打開(kāi)止水夾，水從燒杯流入廣口瓶中的體積為48mL。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的不足之處在于實(shí)驗(yàn)前廣口瓶底未放少量水

B. 通過(guò)分析本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約19.8%

C. 若實(shí)驗(yàn)藥品充足，時(shí)間足夠長(zhǎng)，可十分接近拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

D. 此實(shí)驗(yàn)可有效解決拉瓦錫實(shí)驗(yàn)中的汞污染問(wèn)題

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西建筑材料廠(chǎng)學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究，室溫時(shí)，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如表

(1)實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以____鐵銹蝕的速率。

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是____(填“放熱”或“吸熱”)過(guò)程。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是______。

(4)已知碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚?xiě)實(shí)驗(yàn)③的樣品組成___。

(5)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是___(小數(shù)點(diǎn)后保留1位)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西建筑材料廠(chǎng)學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在已調(diào)平的托盤(pán)天平兩邊的等質(zhì)量燒杯中各倒入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸。再向兩燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鋁和鎂，反應(yīng)完畢后，若天平失去平衡，則下列情況可能的是：①鋁、鎂均有剩余；②鋁、鎂均耗盡；③鎂耗盡，而鋁有剩余

A. 僅②

B. ①②

C. ①③

D. ②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西建筑材料廠(chǎng)學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列制備CuCl2溶液的方法中，可行的是（ ）

A. Cu放入稀鹽酸中充分?jǐn)嚢?/p>

B. CuO放入稀鹽酸中充分?jǐn)嚢?/p>

C. Cu放入稀硫酸中攪拌后再加稀鹽酸

D. Cu(OH)2放入MgCl2溶液中充分?jǐn)嚢?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省淮北市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：填空題

“酸雨”大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可“堿雨”呢？1958年以來(lái)，有人陸續(xù)在美國(guó)等地收集到堿性雨水（即“堿雨”）．“堿雨”是如何形成的？原來(lái)，人們向植物施銨態(tài)氮肥時(shí)，由于某些干旱地區(qū)土壤多呈堿性，使得銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣進(jìn)入大氣，進(jìn)入大氣中的氨遇雨而降便形成了“堿雨”．回答下列問(wèn)題：

（1）“堿雨”的pH_____7（填“大于”、“小于”或“等于”）．

（2）“酸雨”是因?yàn)楣I(yè)生產(chǎn)過(guò)程中向大氣中大量排放_(tái)____造成的．

（3）NH4Cl與Ca（OH）2共熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____．

（4）請(qǐng)為施用銨態(tài)氮肥提出一條合理措施．答：_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市（五四制）2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的獨(dú)特思維。下列A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下圖所示：

（1）從宏觀角度看，圖中表示混合物的是_________（填字母序號(hào)）；

（2）從微觀角度看，A圖表示的是3_________（填化學(xué)符號(hào)）；

（3）在一定的條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如圖所示：

F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

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