9．如圖為地殼中元素含量示意圖，根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)按地殼中元素含量由多到少的順序，寫(xiě)出前四種元素的元素符號(hào)O、Si、Al、Fe．
（2）地殼中的元素（除“其他”外）屬于金屬的有6種，屬于非金屬的有3種．

分析 （1）根據(jù)地殼里所含各種元素的分布圖進(jìn)行分析．
（2）根據(jù)各元素的分類(lèi)進(jìn)行分析．

解答 解：（1）地殼中元素含量的順序由多到少的順序?yàn)椋貉酢⒐�、鋁、鐵、鈣等．
（2）地殼中的元素（除“其他”外）屬于金屬的有鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂六種，屬于非金屬的有氧、硅、氫三種．
故答案為：（1）O、Si、Al、Fe；（2）6；3．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了地殼中元素的分布情況、應(yīng)記住地殼中含量最多的元素為氧、最多的固態(tài)非金屬元素為硅、最多的金屬元素為鐵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．81歲的寧波籍科學(xué)家屠呦呦，登上了國(guó)際生物大獎(jiǎng)“拉斯克獎(jiǎng)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了青蒿素，一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家是數(shù)百人的生命，青蒿素的化學(xué)式是C15H22O5，如圖是該藥說(shuō)明書(shū)中的部分內(nèi)容，則：
（1）青蒿素中氫、氧元素的質(zhì)量比為11：40，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.83%；
（2）用該藥物控制瘧疾癥狀一般三天一個(gè)療程，根據(jù)圖中提供的“用法與用量”及“劑型與規(guī)格”，一個(gè)成人在一個(gè)療程中共需服青蒿素幾片？25片．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列操作不能使蛋白質(zhì)變性的是（　　）
A．加熱B．滴加酒精C．滴加碘酒D．滴加硫酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．鐵銹中Fe2O3•xH2O形成過(guò)程為Fe和H2O、O2生成Fe（OH）2，F(xiàn)e（OH）2和O2等物質(zhì)化合生成Fe（OH）2，F(xiàn)e（OH）3在日常光照下緩慢分解為Fe2O3•xH2O
（1）寫(xiě)出Fe（OH）2和O2等物質(zhì)化合為Fe（OH）3的化學(xué)方程式：4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3；
（2）Fe（OH）3分解的反應(yīng)為2Fe（OH）3═Fe2O3•xH2O+yH2O，其中x一定小于3（填數(shù)字）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室用20.0g過(guò)氧化氫溶液和1.0g二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如表：
 氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
 反應(yīng)前21.0g 
 反應(yīng)后 20.2g
（1）反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用．
（2）反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾，烘干，得到濾渣的質(zhì)量為1.0g．
（3）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為0.8g．
（4）計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量（寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖1是元素周期表中硒元素的信息以及硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖（圖2），圖3是A、B、C、D四種離子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，m的值為34；n的值為6；硒元素位于元素周期表中的第四周期；硒元素屬于非金屬元素．（填“金屬”或“非金屬”）
（2）A、B、C、D中屬于同種元素的是AC．（填序號(hào)）
（3）硒元素與A、B、C、D哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B．（填序號(hào)）
（4）由C元素和D元素組成化合物的化學(xué)式為MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．化學(xué)式FeCl2讀作氯化鐵
C．煤燃燒后質(zhì)量減輕，不符合質(zhì)量守恒定律
D．石墨轉(zhuǎn)化為金剛石是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．現(xiàn)有人設(shè)計(jì)用如圖的裝置加熱高錳酸鉀來(lái)制取和收集氧氣．
（1）圖中有多處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出兩處．①錯(cuò)誤：導(dǎo)管伸入試管過(guò)長(zhǎng)；②錯(cuò)誤：沒(méi)有使用棉花團(tuán)．
（2）此實(shí)驗(yàn)包括以下操作：①點(diǎn)燃酒精燈；②收集氣體；③檢查氣密性；④裝入高錳酸鉀；⑤將導(dǎo)管從水中移出；⑥熄滅酒精燈；⑦將試管固定在鐵架臺(tái)上．正確的操作順序是③④⑦①②⑤⑥（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．氮氧化物（如N02、N0等）進(jìn)入大氣后，不僅會(huì)形成硝酸型酸雨，還可能形成光化學(xué)煙霧．因此必須對(duì)含有氮氧化物的廢氣進(jìn)行處理．
（1）用氫氧化鈉溶液可吸收廢氣中的氮氧化物．反應(yīng)的化學(xué)方程式：N02+NO+2NaOH═2NaN02+H2O，產(chǎn)物NaN02中N元素的化合價(jià)為+3價(jià)；已知“HN02”讀作“亞硝酸”，則NaN02的名稱(chēng)為亞硝酸鈉．NaN02中氮、氧兩種元素的質(zhì)量比7：16
（2）氨氣（NH3）也可用來(lái)處理氮氧化物．例如，氨氣與二氧化氮反應(yīng)：8NH3+6N02═7N2+12H2O．若某工廠(chǎng)排出廢氣中NO2含量為1.38%，則處理1.0×103米3這種廢氣，需要多少千克氨氣（假設(shè)此時(shí)N02氣體的密度為2.0克/升）？

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