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如圖中“○”和“●”分別表示兩種質子數不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是（　　）

A．  B．  C．  D．


【考點】純凈物和混合物的概念；單質和化合物的判別．

【專題】物質的分類．

【分析】根據圖示進行分析，化合物是指由多種元素組成的純凈物，混合物中至少含有兩種物質．

【解答】解：A、此圖中含有兩種物質的分子，均是單質，故A錯誤；

B、此圖中含有兩種物質的分子，均是化合物，符合題意，故B正確；

C、此圖中含有一種物質的分子，屬于純凈物，故C錯誤；

D、此圖中含有兩種物質的分子，一種是單質，一種是化合物，故D錯誤；

故選B．

【點評】本題考查了物質的類別，完成此題，可以依據概念以及圖示進行．

　

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：


利用如圖裝置在實驗室模擬煉鐵，并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進行分離和收集．（提示：NaOH溶液可以吸收CO2氣體．）

實驗步驟如下：

（1）檢查裝置氣密性．

（2）取一定質量的氧化鐵加入硬質玻璃管中，其它容器中各加入適量試劑（如圖所示）．

（3）關閉分液漏斗開關和K2，打開K1，通入CO氣體一段時間，排除裝置內的空氣．此時裝置存在的缺陷是　　．

（4）繼續(xù)通CO，在出口M處將氣體干燥并用小試管收集后檢驗氣體純度．待裝置內氣體純凈后，打開分液漏斗開關K，將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中，使液面沒過導管下端，關閉開關K，點燃酒精噴燈，裝置A的玻璃管中反應的化學方程式是　　．當裝置C中的現(xiàn)象是　　時，說明裝置B中的反應是充分的，立即關閉K1，打開K2，裝置D中收集到的氣體是CO．

（5）一段時間后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體至裝置A的藥品冷卻．經稱量氫氧化鈉溶液增重2.64g，此時生成Fe的質量是　g（結果精確到0.1g）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


食品塑化劑事件引起社會的高度關注．多種飲料、果凍和方便面等食品中被檢測出含有塑化劑，塑化劑有毒，攝入過多可使人致癌．常用塑化劑的化學式為C24H38O4．根據以上信息，下列說法正確的是(     )

①該物質是由多種原子構成的化合物

②該物質中含有有24個碳原子

③該物質由碳、氫、氧三種元素組成

④該物質中碳、氫元素的質量比為12：19

⑤少喝各種飲料，日常飲水以白開水為主

⑥經常吃方便面等速食食品以適應我們快節(jié)奏的生活．

A．①④⑤⑥ B．①②③   C．①③⑤   D．③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據如圖所示實驗，回答下列問題．

（1）A實驗中發(fā)生反應的化學方程式為   ．

（2）B實驗中能得出“可燃物必須與氧氣接觸”這一燃燒條件的實驗現(xiàn)象為  ．

（3）C實驗中，應在裝置冷卻到室溫時打開止水夾．

（4）通過D實驗得出的結論是   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法與空氣組成成分的性質不符合的是（　�。�

A．從冰箱取出瓶裝的飲料放在空氣中，不久瓶的外壁出現(xiàn)水珠

B．燈泡中充入氮氣，使燈泡經久耐用

C．由于氮氣不活潑，因此不能其他物質發(fā)生化學反應

D．澄清石灰水長時間與空氣接觸，表面會結一層白膜

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科目：初中化學 來源： 題型：


保持水的化學性質的最小微粒是　　；氯化鈉由　　和　　構成．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學為測定空氣里氧氣的含量，設計了如圖所示的實驗裝置．該同學在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆的白磷，用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上．請回答下列問題．

（1）充足的白磷燃燒一段時間熄滅的原因是什么？冷卻后可觀察到的現(xiàn)象是什么？

（2）“金屬梯”的每一格上都放一小顆白磷與只靠近水面的一格只放一大顆白磷相比，優(yōu)點是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列儀器中，加熱時必須墊上石棉網的是B

A．坩堝         B．燒瓶C．量筒       D．燒杯．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一定條件下發(fā)生反應：2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4，則R的化學式是(     )

A．FeS  B．Fe2S3 C．FeO  D．FeS2

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