宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的有效方法之一。

（1）已知：X、Y、Z、W四種粒子的核電荷數(shù)及核外各電子層電子排布情況如表所示。

X

Y

Z

W

對(duì)應(yīng)元素名稱

氧

鎂

鋁

氯

核電荷數(shù)

8

12

13

17

電子層

第一層

2

2

2

2

第二層

a

8

8

8

第三層

3

8

請(qǐng)回答下列問題：

①若X表示原子，a=_______。單質(zhì)X2與單質(zhì)Z的反應(yīng)中，X原子_______（填“得到”或“失去”）電子。

②Y、W形成的化合物化學(xué)式為_______（用元素符號(hào)表示）。

（2）將稀硫酸與燒杯中Fe、Cu兩種金屬相混合，微觀變化情況如圖所示。

未參加反應(yīng)的金屬：_______，燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）混合物中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ _______

（2）所加Na2CO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？________

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（實(shí)驗(yàn)1）取該混合液50 g ，向其中逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為20 g、40 g、60 g 時(shí)，生成氣體的質(zhì)量見下表（氣體的溶解度忽略不計(jì)）。

（實(shí)驗(yàn)2）另取該溶液50 g ，加入一定量稀鹽酸充分反應(yīng)后，測得溶液的pH=7，然后再加入硝酸銀溶液，測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見右圖。

第I組

第Ⅱ組

第Ⅲ組

稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

40

60

生成氣體的質(zhì)量/g

2.2

m

5.5

試分析計(jì)算：

（1）（實(shí)驗(yàn)1）中，第二組數(shù)據(jù) m 為 g。

（2）混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（3）混合液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）

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推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A. 酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)

B. 鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用

C. 堿溶液能使石蕊試液變藍(lán)，則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿

D. 蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物質(zhì)

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（1）醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量為______。

（2）120g10%的醋酸溶液中含水______g。

（3）120g10%醋酸溶液中氧元素的質(zhì)量。 __________

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寫出下列各化學(xué)符號(hào)代表的意義：

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（3）2Ca2+______________________。

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③用途：建筑材料、__________劑、治療__________過多癥。

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同步練習(xí)冊(cè)答案