Processing math: 100%
10.(1)圖是某校食堂的食譜,從所含營養(yǎng)素分析,除水和無機鹽外,主食中主要含有營養(yǎng)素是糖類,食譜中缺少的營養(yǎng)素是維生素.
(2)小強去醫(yī)院體檢,醫(yī)生說他有點貧血,你認為他應(yīng)該適當補充鐵元素.
(3)炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅.其滅火原理是隔絕空氣(或氧氣).
(4)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,同時又可以殺菌消毒.

分析 (1)根據(jù)食譜中的食物中所含營養(yǎng)素的種類、人體內(nèi)六大營養(yǎng)素的種類及食物來源回答;根據(jù)食譜中還缺乏的一種營養(yǎng)素是維生素進行解答;
(2)根據(jù)鐵的生理功能判斷;
(3)炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是隔絕空氣(或氧氣),使火焰熄滅;
(4)根據(jù)降低水的硬度的方法進行分析解答.

解答 解:(1)在食譜中所列的食物中,主食米飯、饅頭中主要含糖類,燒魚類中富含蛋白質(zhì)和油脂,雞蛋中主要含蛋白質(zhì)和少量無機鹽,牛奶中主要含蛋白質(zhì);該食譜中還缺乏的一種營養(yǎng)素是維生素,維生素主要存在于蔬菜和水果中,如青菜、蘋果等;
(2)鐵是合成血紅蛋白的主要元素,缺乏會患貧血,醫(yī)生診斷說是貧血,所以他需要補充的元素鐵元素;
(3)炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是隔絕空氣(或氧氣),使火焰熄滅;
(4)對水加熱煮沸時,可使水中鈣、鎂離子形成沉淀,同時能殺死病菌達到殺菌消毒的目的,因此生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸.
故答案為:(1)糖類;維生素;(2)鐵;(3)隔絕空氣(或氧氣);(4)煮沸.

點評 “吃得營養(yǎng),吃出健康”是人類普遍的飲食追求,人們把對健康飲食的追求提上了生活的日程,所以對六大營養(yǎng)素的考查也成了熱點之一,特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥,攝入時的注意事項等內(nèi)容.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.地殼中含量最多的四種元素是O、Si、Al、Fe,其中含量最多的非金屬元素是O,含量最多的金屬元素是Al,空氣中含量最多的元素是N.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列變化屬于化學(xué)變化的是( �。�
A.人工降雨B.海水曬鹽C.濃硫酸稀釋D.蠟燭燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效,百合中含有秋水仙堿,其化學(xué)式為C22H25NO6,下列說法中正確的是( �。�
A.秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
B.一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構(gòu)成
C.秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22:25:1:6
D.秋水仙堿的分子量為399g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:

(1)表中硫原子的核電荷數(shù)x=16;
(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是Ar;
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個鎂原子失去2個電子形成鎂離子;
(4)鋁元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為AlCl3;
(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是具有相同的電子層數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.A,B,C,D,E,F(xiàn),G為常見的物質(zhì),A是紅棕色固體,B,E,G屬于單質(zhì),反應(yīng)①是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng).如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:

(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO_2Fe十3CO2
(2)寫出反應(yīng)③中生成G的化學(xué)方程式:Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
(3)如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是因為X中含有過量的鹽酸與鐵反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.用集氣瓶可完成多種實驗.請根據(jù)如下實驗裝置示意圖,回答有關(guān)問題:

(1)實驗裝置Ⅰ完成的實驗是實驗室制取二氧化碳,實驗裝置Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑是濃硫酸.若實驗III收集的氣體是氧氣,則實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實驗裝置Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(3)通過Ⅳ、Ⅴ兩個實驗,結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應(yīng)該注意的問題是(說出兩點即可)
①注意環(huán)境保護,②注意安全.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.小柯同學(xué)是一個實驗迷,在父母的資助下,他在家里建了一個小小的實驗室,
并按下圖裝置制取氧氣.請據(jù)他的實驗回答有關(guān)問題:
(1)小柯點燃酒精燈,先均勻加熱后集中加熱,一會就有大量的氣泡產(chǎn)生.此時小柯發(fā)現(xiàn)臉盆里的水變成了紫紅色,小柯馬上拿出導(dǎo)管,熄滅酒精燈.他想為什么實驗開始時水槽的水是無色,現(xiàn)在卻變紫紅色呢?經(jīng)過思考后,他認真地檢查組裝的實驗裝置,發(fā)現(xiàn)了問題所在.你認為出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是試管口沒有放一團棉花.
(2)改正裝置,進行實驗后,小柯制得了所需的氧氣,同時試管中還殘留錳酸鉀[K2MnO4]、二氧化錳等生成物.寫出該反應(yīng)制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)洗試管時,小柯發(fā)現(xiàn)清洗試管的水又變成了墨綠色.他調(diào)查資料得知,高錳酸鉀和錳酸鉀都是鹽類(填寫“酸類”、“堿類”或“鹽類”)物質(zhì),且它們都溶于水;還得知溶液的顏色與溶液中存在的離子有關(guān),硫酸鉀和硝酸鉀等的溶液是無色的溶液,高錳酸鉀溶液是紫紅色的溶液,由此小柯就得出了自己的結(jié)論.根據(jù)上述材料,你認為水變成墨綠色可能是MnO42-離子表現(xiàn)出來的(填離子符號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)、雙氧水(H2O2)是常用的消毒劑,三種物質(zhì)中都含有( �。�
A.氧分子B.氧離子C.氧氣D.氧元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案