把一定質(zhì)量的純凈物A和40g的純凈物B在一定條件下按下圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B物質(zhì)反應(yīng)完時(shí),可生成44gC物質(zhì)和9gD物質(zhì).

①參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是
 

②c物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為
 
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前物質(zhì)A的質(zhì)量與參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量40g的質(zhì)量和等于生成物C的質(zhì)量44g與D的質(zhì)量9g質(zhì)量和,由此可計(jì)算參加反應(yīng)的物質(zhì)A的質(zhì)量;
(2)物質(zhì)B、C、D的分子微觀圖可知物質(zhì)B為氧氣、物質(zhì)C為二氧化碳、物質(zhì)D為水,根據(jù)反應(yīng)前后元素種類(lèi)、質(zhì)量不變,則44gC物質(zhì)中的C元素、9gD物質(zhì)水中的H元素全部來(lái)自于物質(zhì)A,由物質(zhì)A中C、H元素的質(zhì)量和與參加反應(yīng)物質(zhì)A的質(zhì)量關(guān)系,可判斷物質(zhì)A的組成,在計(jì)算出組成元素的質(zhì)量比.
解答:解:
(1)由題意可知,一定質(zhì)量的純凈物A和40g的純凈物B在一定條件下充分反應(yīng),當(dāng)B物質(zhì)反應(yīng)完時(shí),可生成44g C物質(zhì)和9gD物質(zhì),根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則參加反應(yīng)A物質(zhì)的質(zhì)量=44g+9g-40g=13g;
(2)據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知,
該反應(yīng)為物質(zhì)A與B物質(zhì)氧氣反應(yīng)生成C物質(zhì)二氧化碳和D物質(zhì)水;
生成物二氧化碳中的碳元素、水中氫元素全部來(lái)自于物質(zhì)A;
則物質(zhì)C中碳元素的質(zhì)量=44g×
12
44
×100%=12g;
氫元素質(zhì)量=9g×
2
18
×100%=1g,
其中碳、氫元素質(zhì)量比=12g:1g=12:1;
答案:
(1)13g;
(2)12:1
點(diǎn)評(píng):此題是微觀結(jié)構(gòu)示意圖的考查,解題時(shí)對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖表示的意義的了解,以及根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式,一定質(zhì)量的化合物中某種組成元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),是解題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).已知A為黑色固體單質(zhì),B為紅色粉末,F(xiàn)為黑色粉末,G為紅色固體單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,B
 
,F(xiàn)
 

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
;
(3)寫(xiě)一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

使用濃硫酸時(shí)要十分小心,濃硫酸有強(qiáng)烈的
 
!所以,不要將濃硫酸沾到皮膚或衣服上.為了加深記憶,小麗同學(xué)用如圖形象地總結(jié)了硫酸能與5類(lèi)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列問(wèn)題.
(1)將紫色石蕊溶液滴入稀硫酸溶液中,紫色石蕊溶液遇稀硫酸變成
 
;
(2)稀硫酸能夠除鐵銹(鐵銹的主要成分Fe2O3),除銹后溶液顏色的變化情況是
 
,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)為了驗(yàn)證反應(yīng)⑤能夠發(fā)生,應(yīng)選擇的物質(zhì)是
 
;
A.NaCl溶液                B.NaOH溶液
C.Ba(NO32溶液           D.MgCl2溶液
(4)用廢鐵屑與廢硫酸(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%)反應(yīng)可制取硫酸亞鐵,寫(xiě)出由廢鐵屑中鐵制取硫酸亞鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
;若得到的硫酸亞鐵溶液中含少量硫酸銅,請(qǐng)你選擇合適的物質(zhì)除去硫酸銅,寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)使人類(lèi)對(duì)物質(zhì)的利用能夠“物盡其用”. 以下是煤的多種用途.
①焦炭用于冶煉金屬是利用了其
 
(填“氧化”或“還原”)性;焦?fàn)t煤氣中,引起溫室效應(yīng)的氧化物是
 
,屬于有機(jī)物的是
 
,有毒的是
 
;阿司匹林中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
;
②如圖是煤燃燒過(guò)程中某些反應(yīng)的微觀示意圖.
Ⅰ.該反應(yīng)中生成物的化學(xué)式為
 

Ⅱ.為了使煤充分燃燒達(dá)到節(jié)能減排之目的,在反應(yīng)物中應(yīng)增加的微粒是
 
.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中處處有化學(xué).
(1)鑒別真假羊毛衫的方法是先取樣,再
 

(2)青瓷是中國(guó)最早發(fā)明的瓷器,青瓷表面的綠色是釉層中的
 
價(jià)鐵元素顯色而成的.工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)亞硝酸鈉有毒,其外觀和咸味與食鹽很相似,因此要防止因誤食亞硝酸鈉而發(fā)生事故.亞硝酸鈉和氯化鈉的部分性質(zhì)如下表:
性質(zhì) 亞硝酸鈉 氯化鈉
1、酸性條件下的穩(wěn)定性 微熱分解NO和NO2 微熱時(shí)不分解
2、熔點(diǎn) 271℃ 801℃
3、室溫時(shí)的溶解度 約80g 約35g
請(qǐng)根據(jù)表中信息設(shè)計(jì)一種鑒別NaNO2和NaCl的方法,寫(xiě)出簡(jiǎn)單的操作過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬材料.

(1)鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬.以下用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
(填序號(hào)).
(2)銅和鐵一樣也容易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅〔Cu2(OH)2CO3〕,是銅與空氣中的氧氣、水和
 
共同作用的結(jié)果.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量.
(1)2013年1月,全國(guó)多個(gè)省市出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣.導(dǎo)致霧霾形成的主要污染物是
 
(填字母序號(hào));
a.SO2    b.NO2    c.PM2.5    d.CO
(2)垃圾無(wú)害化處理有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境.下列有關(guān)生活垃圾的處理合理的是
 
(填字母序號(hào)).
a.用廚余垃圾生產(chǎn)沼氣    b.廢舊塑料露天焚燒    c.廢舊電池就地填埋
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.請(qǐng)將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:
4NH3+3O2
點(diǎn)燃
.
.
6H2O+
 

(4)目前科學(xué)家設(shè)想將排放到空氣中的CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物來(lái)有效實(shí)現(xiàn)碳循環(huán),如在一定條件下列反應(yīng)均可實(shí)現(xiàn):
A.6CO2+6H2O=C6H12O6+6O2
B.CO2+3H2=CH3OH+H2O
C.CO2+CH4=CH3COOH
D.2CO2+6H2=CH3OCH3+3H2O
“原子利用率百分之百”的意思是反應(yīng)沒(méi)有副產(chǎn)物生成,所有的原子均被利用.以上反應(yīng)中原子利用率最高的是
 
(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在NH3?H2O中N元素的化合價(jià)是( 。
A、-3價(jià)B、-4價(jià)
C、+3價(jià)D、+5價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、石蠟熔化B、酒精揮發(fā)
C、膽礬粉碎D、葡萄釀酒

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