化學(xué)開始成為一門獨立的學(xué)科，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)是

A. 原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立 B. 門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和編制元素周期表。

C. 綠色化學(xué)概念的提出 D. 冶銅、煉鐵、制陶瓷，造紙、制黑火藥等等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市桐梓縣2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

生活中﹣些物質(zhì)物質(zhì)的pH值如圖所示，以下說法錯誤的是（　�。�

A. 西瓜汁顯酸性

B. 胃酸過多的人不宜吃橘子

C. 肥皂水可以使紫色石蕊變紅

D. 草木灰可改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省濮陽市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

對10％的氯化鈉溶液含義的解釋錯誤的是（　�。�

A. 100g水中溶解了10g氯化鈉

B. 100g氯化鈉溶液中含有10g氯化鈉

C. 將10g氯化鈉溶于90g水中所得的溶液

D. 氯化鈉與溶液的質(zhì)量之比是1:10

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市黃埔區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是

選項

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

試劑

操作方法

A

CO2氣體(CO)

過量的氧氣

點燃

B

NaCl(Na2CO3)

適量的石灰水

過濾

C

FeSO4溶液(CuSO4)

足量的鋅

過濾

D

O2(H2O)

濃硫酸

洗氣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市黃埔區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作中，錯誤的是

A. 加熱液體 B. 傾倒液體

C. 稀釋濃硫酸 D. 檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市黃埔區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 干冰易升華 B. 濃鹽酸易揮發(fā)

C. 甲烷能燃燒 D. 氫氧化鈉固體易潮解

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市泰興市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：多選題

某同學(xué)設(shè)計的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如圖，下列說法正確的是（　�。�

資料：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，兩電極一端得到NaOH和H2，另一端得到Cl2。

A. 晾曬海水得到粗鹽的原理是降溫結(jié)晶

B. 實驗室測定水的組成時，為了增強水的導(dǎo)電性，可以在水中加入氯化鈉

C. 工業(yè)生產(chǎn)應(yīng)選擇途徑①進(jìn)行生產(chǎn)，因為該途徑步驟簡單，節(jié)約能源

D. 生產(chǎn)過程中得到的Cl2可用于自來水的消毒殺菌

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市秦淮區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第一階段學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測（一模）化學(xué)試卷 題型：填空題

一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液。

(1)在實驗室里配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時，需要用到的儀器有托盤天平、_、_、藥匙、量筒、膠頭滴管、試劑瓶。

(2)某化學(xué)興趣小組利用溫度傳感器研究幾種常見物質(zhì)溶解時溶液的溫度變化，結(jié)果如圖所示，可知氯化鈉溶解時溶液的溫度略微降低，氯化銨和___(寫物質(zhì)名稱)溶解時溶液的溫度降低較多，___(寫物質(zhì)名稱)溶解時溶液的溫度升高較多。

(3)在氯化鈉的溶解過程中發(fā)生了兩種變化：一種是離子向水中擴散，這一過程吸收熱量Q1；另一種是離子和水分子作用，形成水合離子，這一過程放出熱量Q2。

①氯化鈉溶解時溶液的溫度略微降低，原因是Q1____Q2(填“＞”或“＜”)。

②若氯化鈉溶解于水的微觀過程如上圖所示，則形成的水合鈉離子中，鈉離子與水分子的個數(shù)比為__。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省濮陽市（五四制）2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

一瓶氫氧化鈉溶液敞口放置一段時間，小明同學(xué)想通過實驗的方法檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，請你利用你所學(xué)的知識設(shè)計一種合適的實驗方案來檢驗。（寫出具體的實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

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