分析 (1)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析;
(2)根據(jù)紅磷的燃燒結(jié)合壓強(qiáng)知識(shí)分析,紅磷與氧氣反應(yīng)生成固體,消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體,壓強(qiáng)減小,外界大氣壓會(huì)壓著水進(jìn)入集氣瓶;根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)分析
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中氧氣含量,原理是消耗氧氣使裝置內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,水被吸入占據(jù)氧氣的空間,從而達(dá)到測(cè)定氧氣的目的,紅磷過(guò)量,可使集氣瓶中的氧氣完全消耗.
(2)紅磷與氧氣反應(yīng),生成了五氧化二磷固體,所以會(huì)導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,水被壓入集氣瓶,進(jìn)入的水量正好占據(jù)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的空間,約為集氣瓶體積的五分之一;據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一;剩余的氣體主要是氮?dú),水進(jìn)入瓶?jī)?nèi)占五分之一,不再繼續(xù)進(jìn)入說(shuō)明氮?dú)獠荒芘c紅磷反應(yīng),也不能溶于水或與水反應(yīng);紅磷的量不足,使瓶?jī)?nèi)氧氣未耗盡; 裝置氣密性不好,使外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi); 未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積減少等都會(huì)使測(cè)得的氧氣含量與理論值相差較大
(3)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式是紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
故答案為:
(1)確保集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡;
(2)燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處;$\frac{1}{5}$;裝置氣密性不好;
(3)紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
點(diǎn)評(píng) 熟記用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)是解答這類(lèi)題目的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱“銅綠“時(shí),綠色固體會(huì)變成黑色,管壁出現(xiàn)小水珠 | |
B. | 在空氣中打開(kāi)盛有濃鹽酸的瓶蓋,瓶口有白煙出現(xiàn) | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),會(huì)火星四射,放出熱量,生成一種黑色固體 | |
D. | 白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
主食 | 饅頭 |
副食 | 紅燒排骨、花生米、清蒸魚(yú) |
飲料 | 牛奶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧,這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 | |
B. | 酒精和水混合前后質(zhì)量沒(méi)有變化,所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 | |
C. | 石灰石與稀鹽酸混合會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 | |
D. | 石灰石與稀鹽酸混合氣泡產(chǎn)生,氣球脹大,但因浮力作用,反應(yīng)后天平示數(shù)可能偏小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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