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下圖是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人)．

(1)

由上圖可以看出我國是一個水資源________的國家；

(2)

談談你在生活中節(jié)約用水的兩點做法：________．

答案：1．短缺;2．洗手后及時關閉水龍頭；洗澡時減少沐浴時間；用洗衣服的水拖地等等;
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?貴陽模擬）下圖是某些國家的人均水量和世界人均水量（m3/人）．

（1）由圖1中可以看出我國是一個水資源
短缺（或缺乏）
短缺（或缺乏）
的國家；談談你在生活中節(jié)約用水的兩點做法
及時關好水龍頭
及時關好水龍頭
，
用洗菜水沖廁所
用洗菜水沖廁所

（2）為了保護水環(huán)境，我市已禁止銷售和使用含磷洗衣粉，大量含磷廢水排入水體，造成的影響有（填序號）：
①②③
①②③
①水生植物瘋長②水中缺氧③水質變壞④水位降低
（3）自來水消毒的過程中，發(fā)生了水與氯氣（Cl2）的反應，這個反應可以用圖2形象地表示如下：該反應的化學方程式為：
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

(3分)下圖是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人) 。由圖中可以看出我國是一個水資源_________的國家。舉出你在生活中節(jié)約用水的兩點做法：

 

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科目：初中化學 來源：2010屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學試卷（帶解析） 題型：填空題

(9分)最近，西南五省市持續(xù)嚴重干旱，保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。請回答下列問題
(1)不論是河水還是海水，你認為保持水的化學性質的最小粒子是____________。下列能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是              (填序號)。

A．水的蒸餾B．水的蒸發(fā)C．水的電解D．水的凈化
(2)下圖是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人)。由圖中可以看出我國是一個水資源            的國家。舉出你在生活中節(jié)約用水的一點做法：              ___________________；

(3)有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水。某興趣小組設計出軟化水的部分實驗方案，請你一起來完成。可供選用的物質有：Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、飽和Na2CO3溶液、肥皂水
實驗步驟
現(xiàn) 象
結論或化學方程式
①取少量水樣于試管中，向其中滴加  Ca(OH)2溶液，直到不再產生沉淀
有白色沉淀產生
MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2 ↓+CaCl2
②繼續(xù)向上述試管中滴加        ，直到不再產生沉淀
有白色沉淀產生
化學方程式：                       
③過濾
濾液澄清
 
④取上述濾液少許于試管中，滴加少量       ，振蕩
            
證明硬水已軟化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

下圖是某些國家的人均水量和世界人均水量（m3/人）．

（1）由圖1中可以看出我國是一個水資源______的國家；談談你在生活中節(jié)約用水的兩點做法______，______
（2）為了保護水環(huán)境，我市已禁止銷售和使用含磷洗衣粉，大量含磷廢水排入水體，造成的影響有（填序號）：______①水生植物瘋長②水中缺氧③水質變壞④水位降低
（3）自來水消毒的過程中，發(fā)生了水與氯氣（Cl2）的反應，這個反應可以用圖2形象地表示如下：該反應的化學方程式為：______．

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科目：初中化學 來源：專項題 題型：填空題

看圖回答問題。 下圖是某些國家的人均水量和世界人均水量（m3／人）。
(1)由圖中可以看出我國是一個水資源________的國家。
(2)談談你在生活中節(jié)約用水的三種做法。
①____________________________________________。
②____________________________________________。
③____________________________________________。

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