【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如下圖所示。據圖回答問題:
(1)80℃時,甲物質的溶解度是__________。
(2)欲將t1℃甲物質的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,可采取的方法?/span>_____(任填一種)。
(3)t2℃時,把甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,溶質質量分數不變的是______。
(4)若要讓乙物質從它的飽和溶液中全部結晶析出,應采取的方法是__________。
(5)在80℃時,將150克甲物質的飽和溶液稀釋成質量分數為20%的溶液需加水____ 克。
【答案】50g 增加甲物質 丙 蒸發(fā)結晶 100
【解析】
⑴根據溶解度曲線,80℃時,甲物質的溶解度是:50g;
⑵不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄔ谥话l(fā)生一個變量變化時有:加溶質;蒸發(fā)溶劑;改變溫度。根據題意要求溫度不變,故欲將t1℃甲物質的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,可采取的方法:增加甲物質或恒溫蒸發(fā)溶劑;
⑶t2℃時,把甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,甲和乙溶解度都變小,溶液中有溶質析出,而溶劑量不變,溶質質量分數減小,但丙溫度下降,溶解度增大,溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質、溶劑量 均不變,故溶質質量分數不變的是:丙;
⑷因為乙的溶解度受溫度影響不大,所以若要讓乙物質從它的飽和溶液中全部結晶析出,應采取的方法是:蒸發(fā)結晶;
⑸因為80℃時,甲物質的溶解度是50g,所以80℃時,將150克甲物質的飽和溶液中溶質甲的質量為50g,溶劑水的質量為100g。根據稀釋前后溶質的質量不變,稀釋后20%的溶液的質量= =250g,則需要加水的質量=250g-150g=100g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶解是生活中常見的現(xiàn)象,不同物質在水中的溶解能力不同。下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水)。
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
(1)上表中的兩種物質在40℃時,_______(填化學式)的溶解度較大。
(2)請寫出一種將KNO3的不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法____________________。
(3)20℃時,將20gNaCl放入50g水中,所得溶液的質量是______g。
(4)從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是________。
(5)請用表格中的數據計算20℃時,NaCl飽和溶液的質量分數_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察到酚酞溶液不變色。
請寫出該中和反應方程式:___________________________________________________。
(1)猜想與假設:
猜想一:甲同學:“兩種物質已恰好完全中和,溶液呈中性”;
猜想二:乙同學:“反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
猜想三:丙同學:__________________________________________________________。
甲、丙兩位同學經過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是:_______________________。
(2)設計并進行實驗:
①為了驗證自己的猜想,甲同學設計了以下實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比。 | pH________(填“>”“=”或“<”)7 | 猜想一不成立 |
②請你設計另一個實驗(與甲同學方案不同)方案,驗證丙同學的猜想,并填寫下表:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
__________ | __________ | __________ |
(3)拓展探究:你還能設計不同的實驗方案來驗證丙同學的猜想嗎?
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
__________ | __________ | __________ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某固體混合物中可能含有氫氧化鈉、硝酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉。為了研究該混合物的成分,某同學按下列流程進行了實驗(各步均恰好完全反應):
根據流程圖回答問題:
(1)反應③的化學方程式為_____,反應④的化學方程式為_____。
(2)根據實驗現(xiàn)象推斷該混合物中一定含有的物質是_____(填化學式)。
(3)該同學為了進一步確定固體混合物的組成,取樣品20.9g(其中含鈉元素質量為6.9g),按上述流程圖進行實驗,產生11.65g白色沉淀A,產生2.2g氣體W。通過計算,確定該混合物中還含有的物質是_____(填化學式),其質量為_____g。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知 A、B、C、D、E 是初中化學里常見的五種物質,它們在一定條件下能發(fā)生如圖所示的轉化(反應條件已略去)。
(1)若 A、C 為氣體且組成元素相同,B 為黑色固體,則反應①的化學方程式為______。
(2)若反應①是復分解反應,若 A 為常見的堿,且通常 用來改良酸性土壤,E 是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則 A 的化學式為______,B 可能是______(填化學式)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某黑色粉末含有氧化銅、碳粉、鐵粉中的一種或多種,做如下探究:將ag黑色粉末加入到盛有100.0g稀硫酸的燒杯中,充分反應后稱得燒杯內物質質量為(99.8+a)g。對實驗的推理正確的是( )
A. 反應后燒杯內物質含有硫酸鐵
B. 該稀硫酸的溶質的質量分數不低于9.8%
C. 原黑色粉末中一定含有鐵粉,且鐵粉的質量一定為5.6g
D. 若反應后燒杯內有黑色粉末剩余,則原黑色粉末中一定含有碳粉
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗探究課上,化學老師給了同學們一包紅色粉末,該粉末是由Cu 、Fe2O3 、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成,其中一個小組同學提出如下猜想并進行探究:
(提出猜想)紅色粉末可能的組成有:
只有Fe2O3
②是Cu 、Fe2O3的混合物
③是Fe2O3 、Fe(OH)3的混合物
(查閱資料)(1)2Fe(OH)3 Fe2O3 +3H2O
(2)無水CuSO4白色固體遇水變藍
(3)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應:2FeCl3+Cu 2FeCl2+CuCl2
(實驗探究)
(1)甲同學取適量紅色粉末裝入試管中,按圖11進行實驗,結果無水CuSO4沒有變藍,從而排除猜想中的 (填猜想中的序號)。
(2)乙同學為進一步確定紅色粉末的組成,按圖12稱取少量紅色粉末放入硬質玻璃管中,通入CO片刻,然后加熱至完全反應,停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻至室溫。
(反思評價)
(1)實驗時通入CO片刻后再加熱的原因是 。
(2)實驗過程中,A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是 。
(3)從環(huán)保角度看,圖12裝置存在的不足之處是: 。
(4)如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑,則猜想 正確(填序號)。
(拓展延伸)丙同學認為:在甲同學實驗結論的基礎上,還可以這樣探究猜想①和②。取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色,即可以排除猜想中的②。你認為丙同學的觀點是否正確? (填“正確”或“不正確”),理由是
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列分離或提純物質的方法中,所依據的原理正確的是
選項 | 混合物的分離或提純 | 分離原理 |
A | 分離液態(tài)空氣制取氧氣 | 利用氮氣和氧氣的熔點不同 |
B | 將石油分餾得到石油產品 | 石油中各成分的密度不同 |
C | 分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物 | 硝酸鉀和氯化鈉分解溫度不同 |
D | 除去粗鹽中的泥沙 | 氯化鈉和泥沙的溶解性不同 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示的四個圖像,分別對應四種過程,其中正確的是( )
A. ①分別向等質量Mg和Cu中加入足量等質量、等濃度的稀硫酸
B. ②分別向等質量且足量的Zn中加入等質量、不同濃度的稀硫酸
C. ③分別向等質量且足量的Mg和Zn中加入等質量、等濃度的稀硫酸
D. ④分別向等質量的Mg和Zn中加入等質量、等濃度且足量的稀硫酸
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com