19．如圖為物質(zhì)的分類(lèi)關(guān)系，①與②是并列關(guān)系，③包含在②中，若②是純凈物，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若①是單質(zhì)，則②可以是化合物，③可能是氧化物
B．①如果是混合物，則③可以是空氣
C．如果①是有機(jī)物，則③可以是碳酸鈣
D．若②是化合物，則③可以是堿

分析 根據(jù)物質(zhì)的分類(lèi)：物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物分為單質(zhì)和化合物，化合物分為氧化物、酸、堿、鹽等．

解答 解：①與②是并列關(guān)系，可以是純凈物和混合物，③包含在②中，若②是純凈物，③可能是單質(zhì)或化合物，但不能是混合物，因?yàn)榧儍粑锖突旌衔锸遣⒘嘘P(guān)系．
故選A

點(diǎn)評(píng) 分類(lèi)是一種化學(xué)中常用的學(xué)習(xí)方法，要抓住分類(lèi)的依據(jù)來(lái)認(rèn)識(shí)分類(lèi)結(jié)果，依據(jù)不同，得出的結(jié)論不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有①小蘇打，②鹽酸，③淀粉，④熟石灰，⑤聚乙烯，⑥氯化鉀，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號(hào)）．
（1）可用作鉀肥的是⑥；  （2）可以制作食品包裝袋的是⑤；
（3）人體胃液中含有的酸是②；  （4）可用來(lái)改良酸性土壤的堿是④；
（5）發(fā)酵粉的主要成分是①；  （6）米和面中含有的糖類(lèi)物質(zhì)主要是③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．化學(xué)與我們的生活緊密相關(guān)．

（1）人體中必需的微量元素鐵、鋅、碘、硒、氟等雖然含量少，但對(duì)健康至關(guān)重要．如圖1提供了幾種微量元素相關(guān)信息，由此可知：上述微量元素中屬于金屬元素的有兩種；鋅原子核外電子數(shù)為30；硒原子在化學(xué)變化中容易得到兩個(gè)電子，形成陰離子（填“陽(yáng)離子”或“陰離子”）；缺碘可能造成的疾病甲狀腺腫大．
（2）如圖2，為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是AC．
A．原子序數(shù)：Z＞Y B．核外電子數(shù)：X=Y  C．Y和Z位于同一周期．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．①二氧化硫是沒(méi)有顏色而有刺激性氣味的氣體，②它的密度比空氣大，③二氧化硫在加熱并有催化劑的條件下可以與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫，④三氧化硫也可以分解成二氧化硫和氧氣，⑤工業(yè)上常用二氧化硫 來(lái)漂白紙漿、毛絲、草帽辮等，⑥實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鹽和硫酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化硫，⑦二氧化硫還可以用于消毒、殺菌，⑧二氧化硫易液化，⑨二氧化硫易溶于水
（1）以上描述中屬于二氧化硫物理性質(zhì)的是①②⑧⑨（填序號(hào)，下同）屬于二氧化硫化學(xué)性質(zhì)是③④，屬于二氧化硫用途的是⑤⑦．屬于二氧化硫?qū)嶒?yàn)室制法的是⑥．
（2）以上描述中，屬于分解反應(yīng)的是④（填序號(hào)）
（3）寫(xiě)出二氧化硫與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化硫+氧氣$→_{加熱}^{催化劑}$三氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各組物質(zhì)能在水溶液中大量共存的是（　　）
A．HCl、NaOH、H2SO4B．AgNO3、HNO3、BaCl2
C．Fe2（SO4）3、NaCl、KOHD．FeCl3、Na2SO4、KNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸確定石蠟成分中含有碳元素探究可燃物燃燒需要氧氣和溫度達(dá)到著火點(diǎn)證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)所給信息寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式：
（1）稀鹽酸可破壞鋁鍋表面的氧化膜（主要成分是Al2O3）；
（2）胃酸過(guò)多時(shí)，可服用氫氧化鎂藥品來(lái)減輕癥狀；
（3）丁烷（C4H10）完全燃燒生成CO2和H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗(yàn)證，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號(hào)）A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，如果進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，選用的最佳收集裝置是E（填字母標(biāo)號(hào)）；
（2）裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后，正放（填正放或倒放在桌面上；
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，制取裝置應(yīng)選擇B；
（4）若以高錳酸鉀為原料，用A、C、裝置制取、收集氧氣時(shí)，A裝置中一處明顯的錯(cuò)誤是試管口沒(méi)有放置棉花團(tuán)；試管口略向下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管；
（5）將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到發(fā)出白光且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成；接著，將蠟燭從集氣瓶中取出，往集氣瓶倒入適量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁（填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．阿司匹林也叫乙酰水楊酸，是一種歷史悠久的解熱鎮(zhèn)痛藥．其化學(xué)式為C9H804，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．阿司匹林的一個(gè)分子由9個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成
B．阿司匹林由碳、氫、氧三種元素組成
C．阿司匹林中碳、氫、氧一種元素的質(zhì)量比為27：2：16
D．阿司匹林的相對(duì)分子質(zhì)量為180g

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