【題目】水是地球上一種最普通、最常見的物質(zhì)。
(1)如圖所示的是簡易凈水器,其中活性炭的作用是過濾和_____。日常生活中,可以用_____區(qū)分硬水和軟水。
(2)如圖是電解水的簡易裝置,試管1中生成的氣體是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程為_____。
(3)水可以配制各種溶液。將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制成10%的稀硫酸,需水的質(zhì)量為_____g。
【答案】吸附; 肥皂水 氫氣, 2H2O2H2↑+O2↑ 880
【解析】
(1)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味,故填吸附;
硬水遇到肥皂水產(chǎn)生浮渣,軟水遇到肥皂水產(chǎn)生泡沫,所以鑒別硬水和軟水可使用肥皂水,
故填肥皂水。
(2)由圖可知,試管1與電源的負(fù)極相連,產(chǎn)生的是氫氣,故填氫氣;
水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,故填反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:2H2O2H2↑+O2↑。
(3)設(shè)需要水的質(zhì)量為x,稀釋溶液時溶質(zhì)質(zhì)量不變,則100g×98%=(100g+x)×10% x=880g,故填880。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬鈉是一種銀白色的固體,質(zhì)軟,可以用小刀切割。把一小塊鈉投入水中,它能浮于水面上,并且熔化成一個光亮的小球,那是因?yàn)樗退l(fā)生劇烈的反應(yīng),同時放出熱量。鈉露置在空氣中,很快與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉,然而把它在空氣中點(diǎn)燃卻生成的是一種淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2)。
(1)上述信息中,屬于鈉物理性質(zhì)的是___。(需寫出四點(diǎn))
(2)某同學(xué)提出可以用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住橡膠管,點(diǎn)燃鈉,伸入瓶中并塞上瓶塞。待鈉熄滅后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面的變化情況。
①寫出集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
②實(shí)驗(yàn)完畢,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)水面上升明顯大于空氣體積的1/5,可能是下列哪些原因___。
A 鈉的用量不足
B 瓶塞沒有塞緊
C 插入燃燒匙過慢
D 未冷卻到室溫打開彈簧夾
E 彈簧夾沒夾緊,部分氣體從導(dǎo)管逸出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B. t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中,充分溶解,得到的溶液質(zhì)量都是140g
C. t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D. t2℃時等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂是初中化學(xué)中常見的一種金屬。小莫同學(xué)欲探究鎂的制備方法及鎂的一些化學(xué)性質(zhì)。
一、目前世界上60%的鎂是從海水提取的。海水提鎂的主要流程如下:
提示:①M(fèi)gCl2晶體的化學(xué)式為MgCl26H2O;
②MgO的熔點(diǎn)為2852℃,無水MgCl2的熔點(diǎn)為714℃.
(1)操作①的名稱是 ___________
(2)試劑X的名稱_____________
(3)用氯化鎂電解生產(chǎn)金屬鎂的化學(xué)方程式為:___________________
(4)工業(yè)上是將氫氧化鎂轉(zhuǎn)變?yōu)槁然V,再電解熔融氯化鎂來制取鎂單質(zhì);而不采用加熱Mg(OH)2得到MgO,再電解熔融MgO的方法制金屬鎂,其原因是_____________________
二、小莫同學(xué)用上述制得的鎂與稀鹽酸反應(yīng)。
將打磨后的鎂條放入鹽酸中,觀察到有灰白色沉淀生成的“異!爆F(xiàn)象,引起了他的興趣并進(jìn)行了以下探究;
(初步探究)出現(xiàn)灰白色沉淀是否為偶然現(xiàn)象
(實(shí)驗(yàn)Ⅰ)向4份相同體積與濃度的稀鹽酸中加入一定長度的鎂帶,現(xiàn)象如下:
實(shí)驗(yàn)組別 | A | B | C | D |
鎂帶長度 | 1cm | 3cm | 3cm | 4cm |
沉淀量 | 無沉淀生成 | 少量沉淀 | 沉淀較多 | 沉淀很多 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)并非偶然,據(jù)表分析,________________是實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)“異常”的主要因素;
(再次探究)該沉淀的成分
(猜想假設(shè))猜想1:Mg;猜想2:MgCl2
(實(shí)驗(yàn)Ⅱ)
序號 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 取1g樣品,加入足量________,振蕩 | 未見氣泡 | 猜想1錯誤 |
② | 取1g樣品,加入5mL蒸餾水,振蕩 | 沉淀未見溶解 | 猜想2錯誤 |
③ | 取1gMgCl2固體,加5mL蒸餾水,振蕩 | 固體全部溶解 |
(交流討論)
(1)莫凡同學(xué)做出猜想1的依據(jù)是他認(rèn)為反應(yīng)物Mg過量,做出猜想2的依據(jù)是他認(rèn)為生成物MgCl2 _________________________;
(2)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的角度講,實(shí)驗(yàn)③的作用是_______________;
(深入探究)該沉淀的物質(zhì)的組成
(查閱資料)
灰白色沉淀的成分為堿式氯化鎂,它存在多種組成,化學(xué)式可表示為Mgx(OH)yClxnH2O,它受熱分解可以產(chǎn)生氧化鎂,氯化氫和水;
(實(shí)驗(yàn)Ⅲ)
洗去沉淀表面雜質(zhì)并室溫晾干,取其7.07g,用如圖裝置(夾持儀器未畫出)按照正確的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待反應(yīng)停止后,測得硬質(zhì)玻璃管中剩余固體質(zhì)量為4.00g,裝置B的質(zhì)量增加了2.34g;
(問題討論)
(1)反應(yīng)停止后,應(yīng)繼續(xù)通入氮?dú)庖欢螘r間,目的_______________________________;
(2)該沉淀中鎂、氯離子個數(shù)比n(Mg2+) : n(Cl-) =______________;(寫出計(jì)算步驟)
(3)若該沉淀Mgx(OH)yClxnH2O中,n=5,則x、y、z的比值為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示,請仔細(xì)閱讀并完成下列相關(guān)問題:
(1)用化學(xué)符號填空:硫酸根離子________,由標(biāo)簽中的離子構(gòu)成的一種鹽________.
(2)偏硅酸中硅元素顯________價(jià).
(3)此礦泉水酸堿性為________性.
(4)如圖是鈣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中X=________.
(5)檢驗(yàn)此礦泉水是硬水還是軟水可用的物質(zhì)是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】檸檬酸(C6H8O7)是一種工業(yè)原料,廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥等行業(yè)。檸檬酸的水溶液顯酸性,其一水檸檬酸(C6H8O7·H2O)的溶解度隨溫度升高變化較大。下圖是用發(fā)酵液(主要成分是檸檬酸)制備一水檸檬酸晶體的工藝流程圖;卮鹣嚓P(guān)問題:
(1)氣體X是______(填化學(xué)式);
(2)加入硫酸,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(3)操作1、2是____,完成此操作時,需要的實(shí)驗(yàn)用品有鐵架臺、玻璃棒、燒杯、____;
(4)操作3的目的是得到一水檸檬酸晶體,操作順序是:蒸發(fā)濃縮、____、過濾、
洗滌、干燥;洗滌時,用冰水洗滌目的是________;
(5)流程中的脫色時,可加入______(填名稱);
(6)母液可以循環(huán)利用,其中一定含有的溶質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. 測溶液的pH B. 讀出液體體積
C. 稀釋濃硫酸 D. 移走蒸發(fā)皿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
A. H2O+CO2=H2CO3B. 2KClO32KCl+3O2↑
C. Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑D. H2SO4+BaCl2=2HCl+BaSO4↓
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