15．圍繞如何使氯化鈣中的鹽酸除去，使氯化鈣溶液恰好呈中性的問題．甲、乙、丙三位同學(xué)展開探究活動(dòng)．
（1）甲同學(xué)欲選用氫氧化鈉除去鹽酸，但討論后認(rèn)為該方案是不合理，理由是引入新的雜質(zhì)；
（2）乙同學(xué)選用了氫氧化鈣溶液，涉及的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
（3）丙同學(xué)選用了加入碳酸鈣，當(dāng)溶液中固體不再減少，無(wú)氣泡產(chǎn)生時(shí)，說(shuō)明鹽酸已經(jīng)除凈了．
（4）實(shí)驗(yàn)后三位同學(xué)將上述實(shí)驗(yàn)用到的試劑倒入廢液缸，得到無(wú)色液體，則此時(shí)溶液中一定有的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化鈣．

分析 （1）根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以此時(shí)溶液中一定有的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化鈣進(jìn)行解答．

解答 解：（1）氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鈉屬于新的雜質(zhì)；故填：引入新的雜質(zhì)；
（2）鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；故填：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
（3）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，選用了加入碳酸鈣，當(dāng)溶液中固體不再減少，無(wú)氣泡產(chǎn)生時(shí)，說(shuō)明鹽酸已經(jīng)除凈了；故填：固體不再減少，無(wú)氣泡產(chǎn)生；
（4）氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以此時(shí)溶液中一定有的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化鈣．故填：氯化鈉和氯化鈣．

點(diǎn)評(píng) 除雜類習(xí)題既考查物質(zhì)的性質(zhì)，又考查學(xué)生考慮問題的全面性，應(yīng)有目的，有針對(duì)性的多練習(xí)除雜類習(xí)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列四個(gè)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�
A．
鎂條的燃燒
B．
加熱氯酸鉀后氯酸鉀固體質(zhì)量變化
C．
加熱一定量的高錳酸鉀固體
D．
用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你于甲、乙同學(xué)一起完成下列探究：

探究環(huán)節(jié)甲同學(xué)的探究乙同學(xué)的探究
提出問題A、溶液為什么不變紅？B、溶液中溶質(zhì)是什么？（酚酞不計(jì)）
做出猜想實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，酚酞變質(zhì)了猜想一：NaCl 猜想二：NaCl  HCl
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（1）取少量A溶液與另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說(shuō)明甲同學(xué)的猜想
不成立（選填“成立”或“不成立”）（2）A溶液未變紅，你認(rèn)為原因是A溶液中鹽酸過(guò)量，加入的NaOH溶液未將其完全中和成恰好中和		（3）為驗(yàn)證哪種猜想正確．下列物質(zhì)可行的是ABCA、Mg    B、CuO
C、Cu（OH）2  D、AgNO3
交流反思（4）甲乙同學(xué)經(jīng)實(shí)驗(yàn)對(duì)比探究，一致認(rèn)為做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意藥品用量的控制．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生活中處處離不開化學(xué)．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．汽油可將衣服上的油漬溶解
B．可用濃硫酸作食品干燥劑
C．氮?dú)饪勺魇称分械谋Ｗo(hù)氣
D．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)回答下列與CO2和CO有關(guān)的問題．
（1）鑒別CO2和CO可用澄清的石灰水，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（2）除去CO2中的CO可采用的方法是把混合氣體通過(guò)灼熱的CuO；
（3）CO2和CO化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加．
【知識(shí)回放】
金屬活動(dòng)性順序：K Ca Na Mg Al ZnFeSn  Pb（H）CuHg Ag Pt Au，請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)．
【作出猜想】
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；     猜想2．Fe＞Cu＞Cr；     猜想3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【查閱資料】
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)
操作
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色銅片表面不產(chǎn)生氣泡
【結(jié)論與解釋】
（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確．
（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的物質(zhì)．
【知識(shí)運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)能（填“能”或“不能”）進(jìn)行．若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO4═CrSO4+Fe．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)制氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因不可能是（　�。�
A．未給試管均勻預(yù)熱
B．加熱時(shí)試管與燈芯接觸
C．加熱前試管外壁沾有水珠
D．收集完氧氣，先從水中取出導(dǎo)管再撤酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下列問題．
 溫度/℃ 20 4060 80 100 
 溶解度/g KCl 34.040.0 45.6 51.1 56.7 
 KNO3 31.663.9 110 169 246 
（1）20℃時(shí)氯化鉀的溶解度是34g；
（2）20℃時(shí)將25g硝酸鉀與100g水混合，充分溶解后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%；
（3）上表兩種物質(zhì)中，KNO3的溶解度受溫度的影響大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是KNO3和NaCl兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）20℃時(shí)，KNO3的溶解度約為31.6g，則在該溫度下，將10gKNO3溶解在50g水中，若將其變成該溫度下的飽和溶液，至少需要再加入KNO35.8g．
（2）要使20℃時(shí)飽和的NaCl溶液變成20℃使的不飽和溶液，可采用的方法是加入水，
（3）若從混有少量KNO3的NaCl溶液中，分離出NaCl，可采取的方法是蒸發(fā)結(jié)晶（選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“”冷卻熱飽和溶液）

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