2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，地球的表面雖然70.8%被水覆蓋，但能供人類使用的淡水資源卻很少。讓我們愛(ài)護(hù)水，從了解水開始。

（1）居民生活所需凈水，主要靠自來(lái)水廠供給，自來(lái)水廠在凈化水的過(guò)程中，加入明礬的目的是　　

（2）飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康，檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是　　，生活中使硬水軟化的常用方法是　　。

（3）人類不僅面臨淡水資源緊缺的問(wèn)題，而且面臨水體污染的危害，下列做法會(huì)造成水污染的是　　（填選項(xiàng)）

A．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后再排放

B．生活中城鎮(zhèn)垃圾的隨處堆積

C．農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥、化肥的過(guò)量施用

D．退耕還林，恢復(fù)濕地生態(tài)

E．在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省聊城市九年級(jí)3月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）用于配制生理鹽水的鹽_________

（2）保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_________

（3）硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽(yáng)離子_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）下表列出了一些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

A

B

C

D

E

（1）具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子是 （用ABCDE表示）；

（2）表格中共有 種元素的粒子；

（3）在化學(xué)反應(yīng)中容易獲得電子的粒子是 （用ABCDE表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　     A． 明礬能吸附水中的懸浮顆粒而沉降

　     B． 自然界中的水都是純凈物

　     C． 食鹽水中混有泥沙，利用過(guò)濾的方法可以除去泥沙

　     D． 電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是

A．用作醫(yī)療急救的氧氣           B．用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體

C．用作食品防腐劑的氮?dú)?        D．用作清潔燃料的氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A．通常狀態(tài)下，氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體

B．通過(guò)低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體

C．液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑

D．氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，則生成有刺激性氣味氣體的是（　�。�

A．木炭        B．鎂條          C． 紅磷        D． 硫粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下表列出了1 cm3活性炭在常溫常壓下所能吸附的常見(jiàn)氣體的體積，試分析活性炭吸附氣體的難易跟氣體的哪些性質(zhì)有關(guān)                            。  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


自然界中的碳循環(huán)對(duì)人類活動(dòng)有重大影響。

（1）CO2經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，該過(guò)程將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為　        　能。

（2）葡萄糖（C6H12O6）完全燃燒的化學(xué)方程式為　                      　。

（3）人呼吸作用產(chǎn)生的CO2若不能及時(shí)排出，滯留在血液中會(huì)使血液的pH　   　（填“不變”、“變大”或“變小”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案